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部编版: 一年级上册
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  • 1. 看拼音写词语。

    huāng wú  

       dǎ bàn 

    hàn zāi 

    wū pó

     

     

     

     

    tǔ dì

        má fan 

       kāi záo 

      guàn gài

     

     

     

     


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第30课 西门豹 同步测试
  • 2. 阅读下面的文言文,完成问题。

    匠石之齐,至于曲辕,见栎社树,其大蔽数千牛,絜之百围,其高临山,十仞而后有枝,其可以为舟者旁十数。观者如市,匠伯①不顾,遂行不辍。弟子厌观之,走及匠石,曰:“自吾执斧斤以随夫子,未尝见材如此其美也。先生不肯视,行不辍,何邪?”

    曰:“已矣,勿言之矣!散木也,以为舟则沈,以为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠,以为柱则蠹,是不材之木也,无所可用,故能若是之寿。”

    匠石归,栎社见梦曰:“女将恶乎比予哉?若将比予于文木邪?夫柤梨橘柚果蓏(音luǒ)之属,实熟则剥,剥则辱。大枝折,小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭,自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣,几死,乃今得之,为予大用,使予也而有用,且得有此大也邪?且也若与予也皆物也,奈何哉其相物也?而几死之散人,又恶知散木!”

    南伯子綦游乎商之丘,见大木焉有异,结驷千乘,隐将芘其所藾。子綦曰:“此何木也哉?此必有异材夫!”仰而视其细枝,则拳曲而不可以为栋梁;俯而视其大根,则轴解而不可以为棺椁;咶其叶,则口烂而为伤;嗅之,则使人狂酲,三日而不已。

    子綦曰:“此果不材之木也,以至于此其大也。嗟乎神人,以此不材!”

    宋有荆氏者,宜楸柏桑。其拱把而上者,求狙猴之杙者斩之②;三围四围,求高明之丽者斩之;七围八围,贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年,而中道之夭于斧斤,此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者,与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣,所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。

    对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是_____

    下列句子中划线词的意义和用法,不相同的一组是_____

    下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是_____

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第30课 西门豹 同步测试
  • 3. 下列虚词意义用法相同的一项是_____

    A: 魏文侯时,西门豹为邺令    不足为外人道也
    B: 其人家有好女者            其真无马耶?
    C: 复以弟子一人投河中        作《师说》以贻之
    D: 若皆罢去归矣。            若属皆且为所虏
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第30课 西门豹 同步测试
  • 4. 下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

    ①幸来告语之,吾亦往送女   ②西门豹往会之河上

    ③即将女出帷中,来至前。   ④是女子不好,烦大巫妪为入报河伯

    ⑤巫妪何久也?弟子趣之     ⑥簪笔磬折,向河立待良久

    A: ①②④⑤
    B: ②④⑤⑥
    C: ①④⑤⑥
    D: ②③④⑥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第30课 西门豹 同步测试
  • 5. 下列划线词语古今意义相同的一项是_____

    A: 共粉饰之,如嫁女床席。
    B: 得更求好女,后日送之
    C: 从是以后 , 不敢复言为河伯娶妇。
    D: 至今皆得水利
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第30课 西门豹 同步测试
  • 6. 下列划线词语解释不正确的一项是_____

    A: 巫妪何久也?弟子之?          催促
    B: 从弟子女十人所,皆衣单衣,    穿
    C: 烦三老为入之。                告诉
    D: 民治渠烦苦,不欲也            缺少
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第30课 西门豹 同步测试
  • 7. 阅读下面两首宋词,完成问题。

    菩萨蛮·书江西造口壁

    辛弃疾

    郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。    青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪①。

    鹊桥仙·夜闻杜鹃

    陆游

    茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜常啼杜宇②。    催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅。

    这两首词都写了夜闻鸟鸣,请结合词人所处的时代,简析其中寄寓的思想感情。

    这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法?请简述理由。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第30课 西门豹 同步测试
  • 8. 读一读,选一选。

    通通    彤彤

    快要落山的太阳公公,脸红的,像是喝醉了酒。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第25课 太阳是大家的 同步测试
  • 9. 读一读,选一选。

    培    陪

    奶奶生病了,爸爸、妈妈一直伴在她身边。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第25课 太阳是大家的 同步测试
  • 10. 鲜花里藏着什么句子?读拼音,写汉字。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第25课 太阳是大家的 同步测试