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部编版: 一年级上册
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  • 1. 读一读,做一做。

        老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”

        老师的教诲让我终生难忘。

    照样子用划线的词语写一句话。

    不要……要……

    把老师说的话在文中找出来。

    老师的话使我懂得了一个道理:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习
  • 2. 给下列划线的字选择正确的读音

    (xiǎng     shǎng)        教(huǐ     huì)

    (sù        shù)          审(sì     shì)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习
  • 3. 拼一拼,写一写

    tú huà

    shàng kè

    shū yè

    bǎi fàng

    qiǎng xiān

    jiāo gěi

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习
  • 4. 读文段,完成练习。

        街坊劝他说:“赶紧把羊圈(juàn  quān)修一修,堵上那个窟窿吧!”

        他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”

        第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻(zuān zuàn)进去,把羊叼走了。

        他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

    给文中划线的字选择正确的读音

    羊圈(juàn  quān)       钻(zuān zuàn)进去

    文中画横线的句子的意思是(填序号)

    ①羊已经丢了,不用修羊圈了。

    ②羊已经丢了,要赶紧把羊圈修了。

    再次丢了羊以后,养羊人是怎样想的?养羊人又是怎么做的?
    你认为养羊人是怎样一个人?请写在下面。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版二年级下册语文12《寓言二则》同步练习
  • 5. 先给图中的柳树涂上颜色,再把古诗补充完整。

    垂下绿丝绦。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版二年级下册语文1《古诗二首》同步练习
  • 6. 读课文片段,联系课文内容,回答问题。

        小姑娘回到家,把水罐交给母亲。母亲说:“我反正要死了,还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间水罐又变成了金的。

    这段文字,选自课文《
    “一瞬间”表示:
    水罐为什么能变成金的?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)三年级下学期语文第四次月考试卷
  • 7. 阅读短文,回答问题。

    七颗钻石

        小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

    根据课文内容填空。

    木头水罐        

    喝   给喝   给

    “小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人,为什么?
    水罐不断地变化,越变越好,你认为是什么让它变的?
    这个文段选自课文《七颗钻石》,作者用它做题目的目的可能是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年三年级下学期语文期末试卷(1)
  • 8. 按要求写句子。

    用“窟窿”写一句话。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第五单元第20课寓言两则《亡羊补牢》同步练习
  • 9. 回忆课文《亡羊补牢》,并回答问题。

    《亡羊补牢》这则寓言中,哪几个自然段是讲羊丢的?哪几个自然段是讲补牢的?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第五单元第20课寓言两则《亡羊补牢》同步练习
  • 10. 理解寓言《亡羊补牢》,并回答。

    养羊人为什么丢了羊?丢了几次羊?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第五单元第20课寓言两则《亡羊补牢》同步练习