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部编版: 一年级上册
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  • 1. 我能将下面的词语工整地抄在田字格里,并且牢牢地记住它们。

    网络         屏幕            迫不及待

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第23课《我家跨上了“信息高速路”》同步练习
  • 2. 写出下列词语的近义词。

    遐想──       奥秘──      奇  异──

    皎洁──          探索──       荒漠──

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习
  • 3. 阅读短文,完成问题。

    月亮的自述

        晴朗的晚上,我悄悄撩开夜幕,悬在蓝色的天空上,把银辉洒向大地,我冰清玉洁的身影,给人以美的享受,无限的情思。人们都叫我_素月_ _婵娟_ _小朋友们亲切地叫我月亮姐姐_

        我一直是人们向往的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便蒙上一层又一层神秘的面纱。

        我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见了我的影子,好像被吞蚀了,这种现象叫月蚀。也就是人们所说的“天狗吃月”。太阳光全部被挡住叫“月全蚀”,部分被挡住叫“月偏蚀”。

        据说现在已有向月球移民的打算,我听了这个消息真是高兴。因为我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。等到你们来了,就热闹了。

    “月亮一直是人们向往的仙境”,事实上的月亮是什么样的?

    你听说过“天狗吃月”的故事吗?请你用本文中的有关句子说一说“天狗吃月”是怎么回事?

    给文章第一段加上标点符号。

    人们都叫我素月婵娟小朋友们亲切地叫我月亮姐姐

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习
  • 4. 你知道月亮在我国古代诗文中还有哪些美称吗?

    如:玉弓 玉盘

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习
  • 5. 说说你对下例句子的理解。

    夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!

    这一连串实验结果是多么令人费解啊!

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习
  • 6. 给下列句中画横线的词换个意思相近的词语。

    ①水藻在月球尘土里,长得特别鲜嫩青绿。

    ②这一连串实验结果是多么令人费解啊!

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习
  • 7. 按课文《月球之谜》填空。

    年7月20日,两名国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分的景色:这里的天空的,表面却洒满灿烂的,月球上满是尘土、岩石和山,没有,没有任何。月球是一片的世界。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习
  • 8. 能力拓展。你还知道关于月球的其他知识吗?收集一下,与同学互相交流。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习
  • 9. 黄金搭档:在下面的横线上上合适的词语。

    的夜空      的月光      的景色

    的遐想      的阳光      的水藻

    的天空      的月球      的努力

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习
  • 10. 换成被字句。   

    ①把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

    ②把玉米种在月球的尘土里。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习