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部编版: 一年级上册
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  • 1. 照样子改写句子,不要改变句子的意思。

    例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢?

        我们不能忘记妈妈的爱。

    ①我们怎么能向困难低头呢?

    ②你难道不为你的做法感到羞愧吗?

    ③你怎么能这样对待你的朋友?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第19课《妈妈的账单》同步练习
  • 2. 加标点。

    晚上小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬正当小彼得如愿以偿要把这笔钱收进自己的口袋里时突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第19课《妈妈的账单》同步练习
  • 3. 课文《妈妈的账单》中,理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第19课《妈妈的账单》同步练习
  • 4. 用划线的词写话。

    ①他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。

    ②小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第19课《妈妈的账单》同步练习
  • 5. 彼得是一个怎样的孩子?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第19课《妈妈的账单》同步练习
  • 6. 按课文《妈妈的账单》原文填空。

    小彼得读着读着,感到。过了一会儿,他怀着一颗的心,地走近母亲,将小脸蛋妈妈的怀里,地把那60芬尼她的上衣口袋。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第19课《妈妈的账单》同步练习
  • 7. 找一找,组成新字,再组词。

    耳    口    王    代    果

    衣    页    又    元    里

        

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第19课《妈妈的账单》同步练习
  • 8. 给形近字组词。

     项 怀  塞

      帐 顶 怦  赛

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第19课《妈妈的账单》同步练习
  • 9. 给多音字组词。

    似:sì  shì 

    塞:sāi  sài sè 

    单:dān shān

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第19课《妈妈的账单》同步练习
  • 10. 给形近字组词。

         添   罐  喝   早

         舔   灌  渴   旱

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第18课《七颗钻石》同步练习