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  • 1. 读课文《母鸡》,完成练习。

    “一个母亲必定就是一位英雄。”在动物世界中,还有这样的母亲吗?请你试着写一段。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 母鸡
  • 2. 读课文《母鸡》,完成练习

    读了课文《母鸡》后,你觉得这是一只怎样的母鸡?

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 母鸡
  • 3. 多音字组词。

    应    ying     ying

    尽    jin      jin

    调    diao     tiao

    空    kong     kong

    数    shu      shu

    供    gong     gong

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 母鸡
  • 4. 补充词语。

    不胜

    不安

    相让


    难度: 中等 题型:常考题 来源: 母鸡
  • 5. 把下面带有动物名称的成语补充完整。

    难下    群无首

    功劳    呆若木

    刀小试    笨先飞

    胆小如    照画虎

    龙飞舞   肠小道

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 母鸡
  • 6. 阅读下文,回答问题

    吠形吠声

        一只狗,偶然“汪汪”一叫,许多狗听到了,就会“汪汪汪汪”地跟着乱叫起来。这第一只狗,也许果真看见了什么可疑的人或其他东西,所以大惊小怪地叫了起来,而别的那些狗,却往往什么也没有看见,不过是跟着瞎“汪汪”罢了。

    照样子写词语。

    例:大惊小怪

    ①本文形成了一句成语“吠形吠声”,它的喻意是:

    A.没有把真实情况弄清楚,就跟在别人后面随声附和。

    B.随声起哄,盲从附和,但附和的内容还是清楚的。

    ②“吠形吠声”是:

    A.褒义成语

    B.中性成语

    C.贬义成语

    难度: 困难 题型:常考题 来源: 母鸡
  • 7. 阅读下文,回答问题

    小黄牛找食吃

        小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。

        一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起牛妈妈的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们都不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?”小黄牛就到别的地方去找食了。

        小黄牛拖着瘪瘪的肚子,走呀走呀,来到一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞,遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎么乘凉呢?

        小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。

        傍晚的时候□小黄牛回到家里□告诉妈妈哪种绿叶能吃□哪种绿叶不能吃的理由□牛妈妈听了□高兴得眉开眼笑□一个劲地夸它□真是个能吃苦又懂事的好孩子□小黄牛得到妈妈的夸奖□高兴极了□

    给短文的最后一个自然段加上标点符号。
    按事情的发展顺序,用“‖”把短文分成三段,并概括段意。

    第一段:

    第二段:

    第三段:

    用横线划出文中的两个比喻句。
    举例说明小黄牛能吃苦又懂事,要抓住文中的关键语句,用自己的语言叙述。
    难度: 困难 题型:常考题 来源: 母鸡
  • 8. 在动物世界中,还有像母鸡这样的母亲吗?请写一写。

    题目:一种动物(或题目自拟)

    要求:1.表现动物伟大的母爱。2.围绕中心把内容写具体,语句通顺。(450字左右)

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 母鸡
  • 9. 《母鸡》的作者对母鸡究竟是讨厌还是喜爱?
    难度: 困难 题型:常考题 来源: 母鸡
  • 10. 根据词义填写正确的词语。

    ①形容没完没了地抱怨、诉说。

    ②趁不防备的时候。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 母鸡