要求：1．小学阶段上过无数的课了吧，你最喜欢上什么课？哪些课给你留下了深刻印象？挑一节你喜欢的印象最深的写下来，一定很有意思。2．着重把印象深刻的内容写具体。3．语句通畅，点好标点，分小节写。

静谧 宁静 幽静

①魏格纳性格豪放，天性好动，在舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。

②在春光明媚的早晨,我沿着的林荫大道散步。

③病房洁白，就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。

    魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。

    于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。    

    第二天一早，他叩（        ）开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉（       ）费心机。

 拆     允     漂     旅    园

 折     充     飘     族    圆

     “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。

    树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

    鸟儿向山谷里飞去。

    山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

    大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

    鸟儿向村子飞去。

    在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

    小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

    鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

    接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

    唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

①他们看那股清撤的泉水慢慢填满那口小井。

②这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，头上带着一个白色的花环。

③我们就是为了让人喝水才把井砌好的。

④ 三个人都成了强建有力的青年。

回顾课文，说说这三位青年明白幸福是什么了吗？

    这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

    我很高兴  你们都依照我的话又来和我见面了   她说  你们说的话我全听到了   你们三个人都明白了   幸福要靠劳动   要靠很好地尽自己的义务  做出对人们有益的事情

    一个有魔力的字眼

    窗外，飘着一根青藤。    

    青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。   

    青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫给了他。   

    “奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……    

    像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。    

    像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，（    ）请青藤喝个痛快，（    ）把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

    “请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……

回顾课文，说说从这篇童话中你懂得了什么？