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部编版: 一年级上册
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  • 1. 改正下列句子中的错别字。

    ①大家昂首东望,等着,份着。

    ②过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相结的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

    ③ 那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横惯江面。

    ④  霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天倦地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第1课《观潮》同步练习
  • 2. 补写下列词语。

         浩浩      风

    人声沸      齐头进       山

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第1课《观潮》同步练习
  • 3. 课外阅读,回答问题。

    青海湖

        青海湖到了,我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画(juàn   juǎn)。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花, 在这绿色和黄色的背后,衔接着无边无际的蓝色的湖水。它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛( zàn   zhàn),也蓝得温柔恬雅。那蓝锦(jǐn    jǐng)缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖水所以如此湛蓝,是因为湖面高出水平面3197米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水晶莹明澈。    

        抬眼望去,在雨后特有的万里无云的晴空下,是一片碧绿的草滩,草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向远方……草滩上那几头漫步的牦牛,显得(fēn  fèn)外悠闲。我独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉, 任心湖在关中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时,我却被青海湖的质朴所震慑(shè),原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着,当年大自然在创造青海湖的时候,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣(hān)畅淋漓地挥舞着最大的画笔,(一抹黄、一抹绿、一抹蓝)……尽情泼洒。因此,留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美,自然的美,质朴的美。    

        谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?

        啊,青海湖,梦幻般的湖!    

    给文中划线的字选择正确的读音。

    (juàn  juǎn)    深湛 (zàn  zhàn)

    (jǐn  jǐng) 缎    分(fēn  fèn)外

     
    联系上下文,写出下列词语的意思。  

    震慑:

    酣畅淋漓:

    第一自然段中画横线的部分,把青海湖比做 、 。这样写突出了青海湖的特点。
    读第二自然段,想想,“一抹黄”、“一抹绿”、“一抹蓝”分别指:黄灿灿的油菜

    花、

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第1课《观潮》同步练习
  • 4. 给形近字组词

     梢     捎     暇     桨    榕

     稍     悄     瑕     奖    熔

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第3课《鸟的天堂》同步练习
  • 5. 在横线上填上恰当的词语。

    的景观       的红霞     的榕树

    的颜色       的南国     的声音

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第3课《鸟的天堂》同步练习
  • 6. 给形近字组词

         侧     峰     腊    柳

         测     锋     惜    抑

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第5课《古诗两首》同步练习
  • 7. 按意思写词语,并选词填空。

    ①脸上充满了笑容。课文指喂猪的老头儿看见自己的两头小白猪变成小金猪,那种高兴喜悦的样子。       

    ②看不真切,模糊不清。

    ③日出或日落时出现的赤色云霞。课文指日落时的云霞。

    A一时的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了,必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。

    B喂猪的老头儿在墙根靠着,地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习
  • 8. 读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的。
    静态:;动态:

    ①火烧云红通通的。

    ②天空的云从西边一直烧到东边。

    ③忽然又来了一条大狗。

    ④这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

    ⑤火烧云的样子很多。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习
  • 9. 按课文《火烧云》内容填空。

    ①晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸,大白狗变成了,红公鸡变成了,黑母鸡变成了。

    ②这地方的火烧云变化极多,一会儿的,一会儿的,一会儿,一会儿

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习
  • 10. 课内阅读,回答问题。     

        起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ  chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

        我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

        当小船向高塔下面的乡村划(huà  huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

    在文中括号内选择正确的读音。
    找出文中表示“应接不暇”的句子。
    按文中内容填空。

    A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的

    B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是 ,而是

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第3课《鸟的天堂》同步练习