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部编版: 一年级上册
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  • 1. 查字典填空。         
    “猜”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词        
    “罪”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词        
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练习
  • 2. 按意思写词语。

    ①共同承担危险和困难。

    ②彼此很好地相处。

    ③形容孤单,没有伴侣。

    ④指年龄已经超过了70岁。

    ⑤指收获不小,有很大的收获。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练习
  • 3. 短文阅读。

    仙企鹅登陆

        澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。

        仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化得短小的双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上他那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像西方穿着燕尾服的绅士。

        夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮,就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸,,每队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像是训练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”声令下,全队开步走,直奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至……

        夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

    按要求填空。

    “翼”字是结构的字,部首是,再查画。

    “燕”字是结构的字,共画,第五笔是

    补充成语。

    小巧      人山人            大

           接      左

    读句子,判断对错。

    ①因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。

    ②它的退化了的短小的双翼,能带动身躯在天空飞翔,却不能凭借它在水中游泳。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第四组15猫同步练习
  • 4. 照例子给下列字加上部首构成新字,再组词。

    例:乔—侨(华侨)      娇(娇气)      骄(骄傲)

    参—)      )       

    帝—)      )       

    屈—)      )       

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第四组16母鸡同步练习
  • 5. 花落谁家。

              美丽   美观   美满    美好

    ①漓江的水清澈见底,可以看到带有花纹的鹅卵石。

    ②长大以后做一名人民教师是我的心愿。

    ③我有一个幸福的家庭。

    ④王阿姨的家布置得很,给人一种温馨的感觉。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组18颐和园同步练习
  • 6. 句子中划线的词可以换成什么词?

    ①微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽

    ②远远望去,岛上一片葱绿 , 树丛中露出宫殿的一角。

    葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组18颐和园同步练习
  • 7. 根据意思写词语。

        例:从高处往下看(俯视)

    ①从高处往低处看

    ②向四周看

    ③从低处往高处看

    ④注意地看

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习
  • 8. 选择恰当的关联词语填空。

        无论……都……      不仅……而且……

        如果……就……      既……又……

    ①兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明。

    是谁,看到万里长城,会惊叹这项工程的的伟大。

    没有太阳,没有我们这个美丽可爱的世界。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习
  • 9. 照样子,写词语。

    得意扬扬(ABCC式)

    左顾右盼(含反义词)

    一条条(ABB式)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第七组25为中华之崛起而读书同步练习
  • 10. 阅读短文,回答问题。

    麻雀的心

    住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步。相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场,听到震耳的喧哗声,却没有一句听得清楚。
    路过相思林时,我常浮起一个念头:这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢?它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢?
    我的念头生起后就灭去了,没有特别去记挂,只是,每走过相思林,那念头就升起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院,跳来跳去,叫一叫,就呼啸过去了。
    有一天,黄昏时从相思林散步回来,坐在窗前喝咖啡,突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察,使我知道,那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀,而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
    它矍先停在草地上,在那里讨论什么事情似的,这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同,大约低了两度左右,略为沙哑。
    然后,我看见母麻雀一跃而起,向不远的开满管芒花的芒草地飞去,非常准确地停在一株芒草上,黄昏的秋风很强猛,使芒草摇来摇去,加上母麻雀的体重,晃得更厉害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻筋斗了。
    母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上,一时之间,芒草堆中东倒西歪,小麻雀们没站好,都落到地上,母亲急切地叫了一阵,显然是给它们加油打气,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,哗然而起,再飞去芒草堆里,站在秋风猛烈的芒草叶尖。
    这样经过了好几次,五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句,带大家飞回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一阵,突然欢呼一声,往相思林的方向飞去。
    看麻雀飞远,我才发现端在手中的咖啡早已凉了,在刚刚那令人惊奇的一幕里,我似乎听懂了麻雀的语言――不,或者不是语言,应该说我听懂了麻雀的心。
    原来,麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的,只是我们从人的角度听来,不明其意罢了。
    这样的发现使我忍不住动容,知悉如果我们有更体贴的心,就能更进入万物的内在,如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见众生平等、皆有佛性、遍及法界的真实了。,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第七组25为中华之崛起而读书同步练习