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部编版: 一年级上册
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  • 1. 用选出划线字的正确读音。

    (diāo diào)  (bēn bèn)

    (qū qǖ)     骨(shuǐ suǐ)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第六组22跨越海峡的生命桥同步练习
  • 2. 看拼音,写词语。

    yī   lài

    huàn  xiǎnɡ

    lián  xì

    ɡēnɡ   zhònɡ

    ténɡ yún jià wù

    ɡuī  ɡēn  dào  dǐ

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第八组29呼风唤雨的世纪同步练习
  • 3. 阅读短文,回答问题。

    长春花

       “六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕,同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的,是一盆长春花。

        那是我生日的时候,五叔叔来祝贺,并送给我一株花苗。爸爸告诉我:“这是长春花,是用科学方法培育出来的新品种。”

        有一天_____天晚了_____爸爸下班回来边脱外衣_____边问我_____小明_____给长春花浇水了吗_____哎呀_____我回家_____玩都来不及_____怎么会老记着给花浇水呢_____我回爸爸的话_____爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去。

        一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了。那时,狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋,还特地和我一起去呢!

    从此,我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识,精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。

        不久,长春花开了,开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色,白的像雪,红的像霞……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远,淡淡的清香。

        现在,每当人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又有清香的时候,我是多么高兴呀!

        “用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美,我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

    在第三自然段的空白处加上标点符号。

    有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗哎呀我回家玩都来不及怎么会老记着给花浇水呢我回爸爸的话

    写出下列词语的近义词。

    似乎-     疏忽-

    赞美-     祝贺-

    第六自然段从两个方面描写了长春花。

    这篇短文是按顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语

    写出大家对长春花的赞美的话语。

    想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么?试着把有关的句子抄写下来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第八组29呼风唤雨的世纪同步练习
  • 4. 把下列词语补充完整。

    浅      年

          年

    与共     

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第七组28尺有所短,寸有所长同步练习
  • 5. 阅读短文,回答问题。

    生活中的小镜头

        生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。

        清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

        不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

        一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……

        我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么,到底是什么呢……

    从文中找出下列词语的近义词

    新鲜-         好像-       陶醉-

    理解句子

    ①“人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰的笑了笑,好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像……似的”能不能省略?为什么?

    ②从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来,再写出你认为写得好的原因。

    写出第5自然段的段意。

    最后一个自然段中,“它好像在告诉我什么,到底是什么呢……”它到底告诉了我们什么呢?

    生活中的小镜头很多,读了这篇短文,你脑海中浮现出那些小镜头?选择其中的两个,各用一句话写下来。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第七组28尺有所短,寸有所长同步练习
  • 6. 选词填空。

              演化         演练

    ①在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

    ②运动员们正在各种技巧动作。

              证据         证明

    ③事实,科学家的猜测是正确的。

    ④在大量面前,犯罪嫌疑人只得低头认罪。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第八组31飞向蓝天的恐龙同步练习
  • 7. 恐龙飞向蓝天所具备的条件是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第八组31飞向蓝天的恐龙同步练习
  • 8. 按要求变换句子

    为主人提供舒适的生活条件。(改病句)

    我们讨论并且听了校长的报告。(改病句)

    摄像机把客人的资料输入电脑。(改为“被”字句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第八组30电脑住宅同步练习
  • 9. 阅读短文,回答问题。

    济南的夏天

    郭奕明

        ①俗话说:“天有不测风云。”我觉得,用这句话来形容济南夏天的天气,真是再恰当不过了。

        ②暑假里的一天,天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地,整天没有一丝风,护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点儿生气;知了拼命地叫着“热……热……”;地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。

        ③就这样煎熬了一整天,到了傍晚,天还是这么热。

        ④突然,柳条稍微动了一下。谢天谢地,终于起风了。一会儿工夫,风大起来了,吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去,享受这珍贵的凉风。看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。

        ⑤风一阵紧似一阵,可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”,一个凉凉的东西打在我身上,雨!而且这么大的雨,刚开始下,雨点就有五分硬币那么大!雨点不断地往我头上落,头上顿时感到凉凉的,真痛快!那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚,马路仍然烫人。

        ⑥雨,越下越大了,最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点砸到人身上,还真有些疼呢!我真像一只落汤鸡,赶紧往家跑。这时,雨更大了,窗外只见白晃晃的雨水,没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色,使劲地左摇右摆,像是在狂欢;天上电闪雷鸣,像是在快乐地欢呼!

        ⑦过了半个多小时,雨下小了——更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了,云散了。天空碧蓝碧蓝的,那快要落山的太阳,又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼,显得更加青翠欲滴。

        ⑧济南的夏天就是这样——多变。

    第①段在全文中的作用是

    第②段作者是运用什么手法描写夏天的闷热的?

    划分层次,使用符号标明正确的是(    )

    我们在本学期的课文学过老舍的《济南的冬天》,知道可用这个词不概括济南冬天的特点;那么根据本文的内容我们可这个词概括济南夏天的突出特点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第一组1观潮同步练习
  • 10. 根据要求写句子。

    雅鲁藏布大峡谷的发明,让人们兴奋不已。(修改病句)

    教室里传出歌声。(扩句)

    指南针是我国古代的四大发明、(修改病句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第一组2雅鲁藏布大峡谷同步练习