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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课外阅读。

           我有幸到德国小城康斯坦斯参观,颇感新鲜,印象深刻。古城二战时未遭盟军飞机轰炸,也未遭现代工业的污染,故天空湛蓝,湖水碧绿,到处点缀着五彩缤纷的鲜花,美丽典雅。

          接待我们的朋友嘉碧女士为了让我们了解民俗风情,便带我们去一位朋友家拜访。当地访客有带花的习惯,故嘉碧女士驾车带我们来到了一大片农田前。下车后,我发现眼前一大片姹紫嫣红的鲜花,沁人心脾,令人陶醉。嘉碧带着10岁的德国女孩约翰娜来到一个白色的木箱前,取出小刀便钻进了茫茫花海。我见可以随便摘花,便也从白木箱上取了小刀,也兴致勃勃地钻进花丛,随心所欲地挑选心爱的鲜花,一口气摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各种鲜花。

           上车时,约翰娜用小手点着大家采来的鲜花,然后向妈妈要了19马克,蹦蹦跳跳地来到白木箱前,小心翼翼地将硬币投入进去。一问才明白每枝鲜花要一马克,购花者随便摘,然后自觉投硬币。听罢颇感惊诧,继而由衷敬佩。

           望着眼前金发碧眼的女孩手捧着美丽的鲜花,可谓“人面桃花相映红”,但我感到她的诚实比鲜花更美丽。

    从文中找出下列词语的近义词。

    发觉-   随意-   惊讶-   佩服-

    找在文中找出 “我”看见可以随便摘花非常兴奋的语句。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文四年级上册第六组第21课《搭石》同步训练
  • 2. 看拼音,写词语。

    shān hónɡ

    bào  fā

    měnɡ zhǎnɡ

    kù  zi

    lǎn  duò

    pínɡ wěn

    sú  yǔ

    pínɡ  hénɡ

    shùn  xù

    fú  xià

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  • 3. 近义词。

    谴责-        必须-       爆发-

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  • 4. 在横线上注明运用的修辞方法。

    ①高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。

    ②寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。

    ③当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。”

    ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

    ⑤不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

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  • 5. 按课文《搭石》内容填空。

    每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的上去,的声音,像的音乐;清波,人影绰绰,给人的美感。

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  • 6. 反义词。

    勤快-         谴责-        大概-

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  • 7. 我会查字典。

    ①“绰”字的音序是,音节是

    ②“俗”为结构,这个偏旁是,组词为

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  • 8. 我会填。

    山洪           溪水

    有序           人影

    而行           当然

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  • 9. 读课文《搭石》中一段话回答问题。

    一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

    课文结尾的这句话在全文中起的作用?

    仿照这句话,自己也写一句。

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  • 10. 课内阅读《搭石》。

          搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,在在上边踏上几个来回,直到满意才肯离去。

          家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石头,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

    说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。

    找出“给人画一般的美感”的句子。

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