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  • 1. 按课文内容填空

    《黄河是怎样变化的》课文,它围绕“”讲了四个方面的内容:。是教育人们要保护好

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)四年级下册语文第9课《黄河是怎样形成的》同步练习
  • 2. 课内阅读,回答为题。

        黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。问题

        出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高,结果有的河段高出两岸农田3~4米,甚至高出10米以上,使黄河成了悬河。每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾。

    用“|”将这段话分为两层,其中第一层讲,第二层讲。这两层之间的内在关系是
    这一段中,作者运用了“作比较”和“列举数字”两种方法来说明黄河的特点和造成危害的原因,其中运用“作比较”的句子是:(一句即可)。运用“列举数字”的句子是:(一句即可)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)四年级下册语文第9课《黄河是怎样形成的》同步练习
  • 3. 按意思写词语。

    ①指发源地。

    ②不停地叫苦。

    ③生活、养育后代。

    ④困苦患难。

    ⑤抑制不住。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)四年级下册语文第9课《黄河是怎样形成的》同步练习
  • 4. 写出下列词语的近义词。

    毁灭—    茂密—    治理—

    显著—    暴烈—   选择—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)四年级下册语文第9课《黄河是怎样形成的》同步练习
  • 5. 改正词语中的错别字。

    黄河流城  气候温暖  森林茂密  土地肥跃 

    生息反衍  凶猛爆烈  结购松散  气湿转寒 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)四年级下册语文第9课《黄河是怎样形成的》同步练习
  • 6. 缩写句子。

    ①深红的太阳发出夺目的亮光。 太阳发出亮光。

    ②黄河是中华民族的摇篮。

    ③一条清澈的小河缓缓地流向远方。

    ④绿色的植物遭到严重破坏。

    ⑤科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)四年级下册语文第9课《黄河是怎样形成的》同步练习
  • 7. 给句子加上标点符号。

    越是减产人们就越要多开垦荒地越多垦荒水土流失就越严重这样越垦越

    越穷越垦黄河中的泥沙也就越来越多因而黄河决口改道的次数也就越来越频繁

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)四年级下册语文第9课《黄河是怎样形成的》同步练习
  • 8. 课内阅读。                           
    “这样的山着这样的水,这样的水这样的山”,桂林山的特点是;漓江水的特点是
    把漓江水比作是“无暇的翡翠”,原因是:

    这句话抒发了作者对漓江水的之情。

    “……一座座拔地而起,各不相连……奇峰相连,形态万千。写出了桂林一带的山
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第6课《桂林山水》同步练习
  • 9. 阅读下文,回答问题

    女神雕像

        ①那里有小河,有草坪,有树,有鸟,有清爽的空气。那是个城市人最爱去的地方,那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。我只去过一次,就再也忘不掉那地方了。

        ②我又去那地方的时候,河边的草坪上竖起了一尊女神的雕像,白色大理石雕就,身材修长,披着长长的飘带,面带微笑,温柔地注视着迎面走来的男男女女。我端详着女神,心里油然生出一股喜悦,欣幸我所生活的城市,又多了一缕爱意,添了一分柔情。此后我就常到这里,像拜访可敬的女士,像会见纯洁的朋友,我们默默地谈心,我从和她的一次次交谈中,获得感悟,受到陶冶。

        ③我再去那地方的时候,感到女神有些异样,忙走近她,突然发现,她右手的中指断了一节。我愣了一下,心疼地抚摸她的伤处,坚硬的大理石竟有微微的温热。断指仿佛还滴着鲜红的血,女神脸上也挂着晶莹的泪珠。这天的散步,没有减轻丝毫烦闷,反增添了一分深重。

        ④一连几夜,我都在做着奇奇怪怪的梦:先是梦见一个醉汉摇摇晃晃地走来,头发蓬乱,两眼发红,不断撕抓着胸口,衣服被撕得破破烂烂。他走到女神身旁,就吼叫着,捡起石块砸断了女神的手指……又梦见一位青年,眼神忧郁,在河边走着咕哝着。他咕哝几句又嘿嘿地笑,笑过,又咕哝。走到女神身旁,斜视了一会儿,突然恶狠狠地骂了几句脏话,猛扑上去,张开大口,露出钢钳似的板牙,就把女神的手指咬断了。我断定,他是在多次的失意之后,对周围的人产生了一种敌意……再一次,又梦见一个面目模糊的人由远而近地走来,一路走,一路随心所欲地掐掉刚开的花朵,折断嫩绿的树枝,踢倒大熊猫形状的垃圾筒,打碎电线杆上的路灯。走到女神身旁,也就随心所欲地砸断了女神的手指。我看着他远去的背影,愣愣地猜想,他是因生活的坎坷太多,要借此发泄胸中的积怨,还是因从小缺乏教养,积成了摧残美好事物的恶习?……

        ⑤女神的手指,使我有好多日子难以安宁。

        ⑥我到那地方去得更勤了 , 不只是为散步,更多的是为探望受伤的女神,看她的伤处是不是还在滴血,看她的断指是不是生出了鲜嫩的肉芽儿,是不是长出了完整的新的手指。女神很年青,年青的女神生命力是极强大的。

        ⑦女神仍然挺立着,仍然微笑着,仍然温柔地注视着迎面走来的男男女女,无怨无恨,稳稳静静。稳静是自信。她撒播着爱,她耐心地等待着收获的季节。

    对第①段中“我只去过一次,就再也忘不掉那地方了”的原因理解不正确的一项是(    )
    对第③段中“反增添了一分沉重”理解为
    第④段借梦境详细描述雕像断指的具体情景,用意是什么?
    女神雕像在本文中象征什么?
    第⑥段划线的句子表达了作者什么样的思想感情?
    第⑦段末尾“收获的季节”比喻什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第6课《桂林山水》同步练习
  • 10. 小法官,判断下面句子的正误吧!
    “形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。
    “好像一不小心就会载倒下来”是比喻句。
    这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。
    “这样的善围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。
    因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,岸在后移。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第6课《桂林山水》同步练习