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哨 枪
防 削
在我的眼中，小夜莺是一个的孩子，因为，我想对他说。
这是文中第一次出现夜莺的歌声，这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了。
这次小男孩在学夜莺唱，目的是。
这时，小男孩用夜莺的歌声向游击队员。
想想，既然这歌声没有什么新鲜的意思了，那么小男孩还在学夜莺的叫声，这是为什么？把你的看法写下来。
①这是战斗结束的第二天，小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声，这叫声作用是。
②作者以五次“夜莺的歌声”作为主线贯穿全文。目的是赞颂小男孩的精神。
课文中“小夜莺”指。课文开头，小夜莺坐在河岸边，用夜莺的歌声来，在给德国兵带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫来。在接近游击队埋伏地时，小夜莺用夜莺叫，杜鹃叫来。从中可以看出苏联少年儿童的。
鹧鸪
木屑
曲折
呻吟
瓦砾
中尉
耷拉
愚蠢
①江南好，风景旧曾谙
A．蓝草，叶子可以提炼蓝色的染料
B．熟悉
C．颜色鲜红胜过火焰
②日出江花红胜火
③春来江水绿如蓝
①这位好心人的馈 [A．guì B．kuì]赠令灾区人民感动万分。
②贫困山区的人民生活十分拮据 [A．jū B．jǜ]
③我梦寐（A．mèi B．wèi）以求的是2008年和父母一起去北京看奥运会。
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