①他完成了一次又一次的艰巨任务。

②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

③在风景秀丽的黄山顶上看日出。

①这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。

这句是人物的描写。

②杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

这句是人物的描写。

③“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”

这是人物的描写。

    有一个考察队在北极考察。队长贝德要求每个队员记日记，日记以描写阳光下的景物为主。队员们对此颇有怨言，却又不敢违抗。

    考察队无法及时返回，不得不在黑暗、寒冷和孤独的极夜中停留一段时间。黑暗和寒冷可以忍受，只是那份孤寂压得快要发疯了。贝德队长宣布：“现在我要检查你们的日记，请大家依次朗读！”队员安静下来，只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了成群的企鹅奔跑的身姿，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切……每朗读一篇日记，烦躁和焦虑一扫而光，心被美丽的回忆占领了。

    终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心。

①真奇怪，今天教室里为什么那么平静。

②我们要爱惜同学之间的友谊。

③王方在教室里集中精神，专心致志地写作业。

    尽管哈默，但他拒绝了杰克逊大叔送到面前的食物，因为他认为。在为杰克逊大叔捶了背以后，他才吃那份食物，这说明哈默。