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部编版: 一年级上册
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  • 1. 仿照例子缩句。

    例:一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐踏上了一艘巨轮的甲板。

    中年人踏上甲板。

        群众的欢呼声盖过了天空中飞机的隆隆声。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 开国大典
  • 2. 用修改符号修改病句。

    ①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。

    ②妈妈买回一篮子蔬菜,有豆角、茄子、辣椒、鸡蛋和面条。

    ③图书馆里有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 开国大典
  • 3. 找出下列词语中的错别字,并在横线上改正。

    穿流不息

    阴谋鬼计

    精兵减政

    赞叹不以

    视死如规

    攻无不刻

    好高务远

    容光唤发

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 开国大典
  • 4. 根据课文《开国大典》内容,完成下面的填空。

    宣布典礼开始——————升国旗——————阅兵式——

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 开国大典
  • 5. 用词连句。

    强有力的  声音  他  的  语调  用  全世界  新中国  向  发出

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 开国大典
  • 6. 找出下列句子中的错别字,并把正确的字写在横线上。

    ①在奇岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

    ②这是英雄的中国人民坚强不趋的声音!这声音惊天动地、气壮山河!

    难度: 简单 题型:常考题 来源: 狼牙山五壮士
  • 7. 看拼音,写词语。

    shī  tǐ

    qí  qū

    rì  kòu

    hǒu  jiào

    难度: 简单 题型:常考题 来源: 狼牙山五壮士
  • 8. 选词填空

    愿望 期望 盼望 希望 指望

    ①我们都大陆和台湾能够早日统一。

    ②我的是长大后当一名生物学家。

    ③只有好好学习,才不会辜负父母的

    ④我们都自己的祖国一天天强大起来。

    ⑤凡事都要靠自己,别老别人的帮忙。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习
  • 9. 给多音字注音组词

         

         

         

       

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习
  • 10. 阅读课文选段内容,完成练习。

    《珍珠鸟》节选

          渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。

          它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

           我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

           白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

           有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

          我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

    在选文里,哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?

    在文中,“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”,后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了,这说明了什么?

    能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”,为什么?

    “信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习