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部编版: 一年级上册
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  • 1. 请你帮助璧上的某个音节找到它的主人。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 将相和
  • 2. 想一想,填一填。

    课题《将相和》中的“将”指,“相”指,“和”是的意思。课文主要讲的是

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 将相和
  • 3. 请你根据意思写成语,并选择其中一个成语写一句话。

    ①背着荆条向别人赔罪,请对方责打自己。

    ②只要进攻,没有攻克不了的。

    ③把原物完好无损地归还原主。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 将相和
  • 4. 本文为什么以“金色的鱼钩”为题?
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金色的鱼钩
  • 5. 课文最后说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。”这“灿烂的金色的光芒”指的是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金色的鱼钩
  • 6. 仔细思考“重重叠叠”这个词语的构成形式,你还能照样子写几个吗?
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金色的鱼钩
  • 7. 用修改符号修改病句。

    ①星期一,我们举行了严格的升旗仪式。

    ②在我们班,我首先第一个报名参加学校运动会。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金色的鱼钩
  • 8. 这篇课文篇幅较长,按照事情发展顺序可以分为四部分:

    第一部分(开头到“大伙都叫他‘老班长’”),讲故事发生的时间、地点、当时的情况,介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。

    第二部分(从“三个病号走不快”到“沉重极了”),讲

    第三部分(从“挨了一天又一天”到“很久很久”),讲走到草地边缘,老班长牺牲了。

    第四部分(最后一个自然段),讲

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金色的鱼钩
  • 9. 结合《将相和》课文内容填空。

    文中“将”是指,“相”是指

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 将相和
  • 10. 给下面句子中划线的字选择正确的意思,把序号写在横线上。

    负:A.用背部背;B.承担,担当重任;C.享有,具有;D.战败,失败;E.违背

    ①我们肩着建设祖国的重任。

    ②蔺相如见廉颇来荆请罪,连忙热情迎接。

    ③这场比赛我们不分胜 , 打了个平手。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 将相和