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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课内阅读《与象共舞》。

    有趣的是,它偶______(然  尔)也会和人开开玩笑。有一次,我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来,然后卷着皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理______(会  睬)女士的喊叫,用鼻子挥舞着皮鞋,绕着围观的人群转了一圈,才不慌不忙地回到那位女士身边,把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在道歉。那庞大的身躯,屈膝点头时(竟  竞)______然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

    结合短文,选择恰当的字词。

    (然  尔)    理(会  睬)    (竟  竞)

    找出能概括这段话主要意思的句子写出来。

    这个实例表现大象的特点是_____。

    文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到,因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到

    文中画下划线的句子是,把比作

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第27课 与象共舞 同步测试
  • 2. 选择正确的字义。

    熟:A.植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。

    B.加工制造或锻炼过的。

    C.因常见或常用而知道得清楚。

    D.熟练。

    E.程度深。

    F.(食物)烧煮到可以食用的程度。

    熟视无睹    熟能生巧

    深思熟虑    熟皮子

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第27课 与象共舞 同步测试
  • 3. 认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

    大象慢慢地从人群中走过来,它们举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第27课 与象共舞 同步测试
  • 4. 认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

    大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第27课 与象共舞 同步测试
  • 5. 运用提示的修辞方法,把句子表达得更生动。

    屋子里真静,。(夸张)

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  • 6. 运用提示的修辞方法,把句子表达得更生动。

    一只小鸟飞上枝头,。(拟人)

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  • 7. 按要求改句子。

    据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)

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  • 8. 认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

    大象对人群已经虽然经常看见,却跟没看见一样 , 它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走他自己的路。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第27课 与象共舞 同步测试
  • 9. 运用提示的修辞方法,把句子表达得更生动。

    大象摇着它的大耳朵,不慌不忙地走路。(比喻)

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  • 10. 按要求改句子。

    在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

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