①山溪像绿玉带一样平静。

这一句用比喻。

②像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。

这一句把比作。

《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。​

①箭在弦上----②井底青蛙--------​

①病从口入，    ②不怕学问浅，​

我想把小手

    在桃树枝上。

    着一串花苞，

    着万缕(lǒu　lǚ)阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫(yà　yā)

    在柳树根上。

    进湿软的土地。

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

比喻    拟人    反问

①阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。                                                              

②孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。                           

③垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。   

④蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？                                                    

花:a花朵 b形状像花朵的东西 c花纹 d耗费

①咱们村的人都舍得为盖新房花(   )气力。

②这样花(   )起钱来，太不应该了。

③妹妹一笑起来脸像一朵花(    )一样好看。

④这碗上面的花样(      )真美。

⑤春天到了，公园里的花(      )真是万紫千红。​

脚丫   商量

①我想把接在柳树跟里。

②我和爸妈一下。

①“量”字共画，第三笔画的名称是。

②“柳”字的偏旁是，组词为。