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部编版: 一年级上册
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  • 1. 选择句子中“拥”字的正确解释,把选项填在横线里。

    拥:A抱   B围着    C挤着走   D拥护

    ①一百多号人你拥我挤地往南跑。

    ②木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。

    ③那两个老人紧紧地拥抱在一起。

    ④一群青年拥着一位老师傅走了出来。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文五年级下册第四组第16课《桥》课时练习
  • 2. 选择下面句子破折号的作用。

    A话题转移    B解释说明    C声音延长

    ①我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!

    ②每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。

    ③那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!  

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文五年级下册第四组第16课《桥》课时练习
  • 3. 课外阅读。

    五瓣儿丁香

    紫薇

      长期以来,一直惦念着丁香。听人说,若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香,就会得到好运和幸福。

      同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香,带回来的消息一天比一天惹人心动:“冒出新绿了”,“生出了嫩叶了”,“结花蕾了”,……可我们仍然嫌慢,埋怨丁香的疏懒乏情。

      昨天晚饭后,她们又结伴去了,留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿,再看看白色的病床,白色的墙壁,仿佛一切都变得苍白起来。心想:这条伤腿一定害我误了花期,不能去找五瓣儿丁香,寻不着它,那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。

      他们回来了,个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣儿丁香,有白色的,紫色的,小小花朵很是美丽,花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵,而我也十二分想拥有它,可我还听人说:“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦,我的心羡慕得有点发痒。

      晚上我早早蒙上被,除了想找一条五瓣儿丁香,好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇,太向往,我甚至做了一个梦:我的腿好了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香,可到处都是四个瓣儿的,无论我如何努力,也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。

      感觉天亮了,懒懒地也不肯睁开眼睛,心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了,问我:“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧,疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。

      门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香,原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我:“快找你的五瓣儿丁香吧!”我一时语塞,为她们的热情、真诚所感动,懊悔刚才对她们的嫉妒……顿时,我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

      我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中,找到了一朵白色的五瓣儿丁香,而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香……好运、温暖和幸福。

      【思考·感悟】

      作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”?“五瓣儿丁香”的真正含义是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级下册第三组第7课《祖父的园子》课时练习
  • 4. 课内阅读。

        花开了,就像_A_了似的。鸟飞了,就像在天上_B_似的。虫子叫了,就像虫子在_C_似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

    请将下列三个词还原到文中A、B 、C三处。

    说话         逛          睡醒

    花开了,就像 了似的。鸟飞了,就像在天上 似的。虫子叫了,就像虫子在 似的。       

    下列四种动植物中,文段没有描写的是(   )。

    读一读文中划线的句子,用下面的词造句。

    就是……也……

    这一段描写的景物都有一个共同的特征,可以用一个词来概括,这个词是()。

    假如请你为全班同学朗读这段,你认为应该读出怎样的语气才能表达作者的感情?(    )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级下册第三组第7课《祖父的园子》课时练习
  • 5. 根据课文《白杨》内容填空。

    白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿,长出

    不管遇到还是,不管遇到还是 ,它总是那么,那么,不,也不.

    以上这段话是爸爸在向孩子们介绍白杨树的特点,同时他也在表白自己的心。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级下册第三组第7课《祖父的园子》课时练习
  • 6. 你能给下列句子中划线的词语换一个意思与之相近的词吗?试试吧!

    ①花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

    据说这花园,从前是一个果园。

    ③太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

    ④其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹

    ⑤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级下册第三组第7课《祖父的园子》课时练习
  • 7. 比一比,再组词。

        旦   番    疆

        担   翻       僵

        胆   播    缰

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级下册第三组第7课《祖父的园子》课时练习
  • 8. 对号入座。

    ①改进   改正   改革   改变    修改

    这套设备如果不加以,恐怕会影响今年的生产产量。

    ②冷静   冷清   冷落   冷淡    寒冷

    过去这里是个的地方,现在已经成为人来人往的集镇了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级下册第三组第7课《祖父的园子》课时练习
  • 9. 字音和字形完全正确的一组是(   )。

    A: 蚂蚱(mà zha)     樱桃(yīn táo)     蚌壳(bànɡ ké)
    B: 拨草(bá cǎo)     谷穗(ɡù suì)      锄头(chú tou)
    C: 倭瓜(wō ɡuā)     瞎闹(xiā nào)     水瓢(shuǐ piáo)
    D: 拴着(shuān zhé)  诚认(chénɡ rèn)   随意(súi yì)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级下册第三组第7课《祖父的园子》课时练习
  • 10. 阅读下文,回答问题。

    竹子

        竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关

        青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料。竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

        我赞美竹子的无私奉献精神,但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过,它就像一把利剑穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。

        自古以来,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,为艺术家所雕刻,为游人所向往。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文一课一练-3白杨 人教新课标(2)