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部编版: 一年级上册
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  • 1. 把反问句改成陈述句。

    ①难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?

    ②这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?

    ③您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第14课《再见了,亲人》同步练习
  • 2. 课文内容我知道

    《再见了,亲人》一课,分别叙述了同朝鲜告别的情景,表达了志愿军战士和的情谊。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第14课《再见了,亲人》同步练习
  • 3. 按要求写句子。

    ①死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)

    ②老汉用力把小伙子推上木桥。(改成被字句)

    ③你还算是个党员吗?(改成陈述句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第16课《桥》同步练习
  • 4. 对号入座。

    脆弱       衰弱

    ①老班长看我们的身体一天天下去,他整夜整夜地合不拢眼。

    ②老班长严厉地说:“小梁,你不要太!” 这句话的意思只有我知道。

    坚持      支持

    ③战士们用自己惊人的毅力着自己的生命。

    ④我要帮老班长找野菜。老班长忽然严厉地说:“小梁同志,共产党员要服从党的分配。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第15课《金色的鱼钩》同步练习
  • 5. 我能写词语。

    liáng guó

    ēn huì

    jiā qín

    zào yì

    shèn zhì

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第10课《杨氏之子》同步练习
  • 6. 用原文中的词语填写下面的内容。

    杨氏之子待客很热情,从可以看出来;他反应很敏捷,从可以看出来;她说话委婉而有礼貌,从可以看出来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第10课《杨氏之子》同步练习
  • 7. 说说整句话的意思。

    ①孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

    ②为设果,果有杨梅。

    ③儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第10课《杨氏之子》同步练习
  • 8. 我能写词语。

    hào zhào

    nuò yán

    dǎn qiè

    zhū wèi

    wán bì ɡuī zhào

    fù jīnɡ qǐnɡ zuì

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第18课《将相和》同步练习
  • 9. 选择划线字正确的读音

    (xún  xǘn)      水(bèng  dèn     污(yǎn  rǎn)

    钱(zhēng  zhèng)  井(zuān  zuàn)  钱(zǎn  cuán)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第17课《梦想的力量》同步练习
  • 10. 按要求写句子。

    ①捐出70元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用关联词语合成一句话)

    ②妈妈说:“瑞恩,你只能靠做额外的家务活来赚那些钱。”(改成转述句)

    ③是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改成陈述句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第17课《梦想的力量》同步练习