当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 一年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 理解运用

         伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮 !____!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮!______!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓______ ,乃破琴绝弦,终生不复鼓。

    将课文内容补充完整。

          

    请找出伯牙善鼓琴,钟子期善听的句子。

    伯牙绝弦的原因是什么?从文中找出原句写下来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习
  • 2. 根据括号里的注释,读懂下面文言文小故事,再完成练习

    楚人有涉(渡)江者,其剑自(从)舟中坠于水(掉到水中),遽(急忙)契(刻)其舟,曰:“是(这)吾剑之所从坠(掉下去的地方)。”舟止,从其所契者(刻着记号的地方)入水求之(寻找剑 )

    舟已行矣,而剑不行,求剑若此(这样),不亦惑乎?

    这是个成语故事,题目叫什么?

    舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

    这里的“若”的意思是:

    这句话的意思是:                                                       

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习
  • 3. 《伯牙绝弦》这个故事赞扬了________。

    A: 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
    B: 伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
    C: 伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习
  • 4. 联系课文,理解词语的意思

    知音:

    善哉:

    破琴:

    绝弦:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习
  • 5. 句段推敲

    伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”​

    写出句子的意思.

    钟子期为什么能听懂伯牙的琴声?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习
  • 6. 选择正确的答案

    对“伯牙所念,钟子期必得之。”理解正确的是________


    A: 伯牙想要什么,钟子期一定想方设法帮他得到。
    B: 不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。
    C: 伯牙每次想到钟子期,钟子期也一定会想到他。
    D: 不管伯牙念什么,钟子期都能清楚地听到。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习
  • 7. 按拼音写汉字

    gǔ qín

    shàn tīng

    shàn zāi

    tài shān

    liú shuǐ

    zhī yīn

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习
  • 8. 翻译句子​

    伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”

    子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终生不复鼓。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习
  • 9. 各就各位(选择字义,填序号)

    善:A.擅长,长于  B.好,表示赞同 C.言行、品质好  D.容易,易于  E.办好,弄好  F.熟悉

    ①伯牙善鼓琴。           

    ②善哉,洋洋兮若江河。    

    ③这个叔叔很面善。        

    ④心怀不善。             

    ⑤他这个人狡猾善变。      

    ⑥要想办法做好善后工作。   

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习
  • 10. 伯牙为什么“终身不复鼓”。________

    A: 因为他已经把琴摔了,无琴可弹。
    B: 因为他觉得世界上再也找不到知音了。
    C: 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
    D: 因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己 。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习