①文章生动形象地描述了人类与大地上、、等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的提出了如果把土地转让了，希望他们能“、、”的要求。

②课文大量运用、等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的，字里行间处处充满着对这片土地的，表达出对它们的感情，增强了文章的感染力。

我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们______干渴，______我们的心田，______我们的子子孙孙。河水______我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。

薄雾（bó　báo）　                     血管（xiě　xuè）

倒影（dǎo　dào）　                   拂过（fú　fó）

运载（zǎi　zài）　                      民族（zú　zhú）

树干（gān　gàn）　                   应该（yīng　yìng）

“眷”音序是，部首是，和它字形相近的字有、；和它读音相同的字有、等。用它组两个词：、。

①河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。       

②树脂流经树干，就像血液流经我们的血管一样。

③危楼高百尺，手可摘星辰。                 

④微风亲吻着大地，小草露出了可爱的笑脸。   

大地不属于人类，而人类是属于大地的。

①他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）

②他亲自把爱子送到农村锻炼。（改为“被”字句）

③电报记录稿被秘书交给主席。（改为“把”字句）

尽量（jǐn  jìn）      舍得（shě  shè）

烟囱（cōnɡ  tónɡ）    蹿出（cuān  cuàn）

紧挨（āi  ái）        着火（zháo  zhuó）

暖和（huó  huo）      磨蹭（zènɡ  cènɡ）