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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读课文片段,完成练习。

      荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰,使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响,所有的舰船都震动起来,海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮,刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片,飞向天空。敌人惊恐万状,敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。

    看到郑军官兵如此英勇,你还想到哪些词语?

    找出描写敌人表现的句子。

    根据下面提供的一些词语,想象一下,当时的敌人还会有哪些表现。试着写几句话。

      丧家之犬 漏网之鱼 心惊胆战 哭爹喊娘

      闻风丧胆 负隅顽抗 魂飞魄散 丑态百出。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习
  • 2. 给加下划线的字选择正确的读音。

    歌载舞(A.zǎi B.zài)   行霸道(A.héng B. hèng)

    望(A.liàoB. tiào)      负顽抗(A.ǒu B. yú)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习
  • 3. 句式变换练习。

    ①台湾自古以来就是中国的领土。(改成反问句)

    ②谁能说郑成功不是伟大的民族英雄呢?(改成陈述句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第一单元第2课《郑成功》同步练习
  • 4. 当导游——伶牙俐齿。下面就是一位导游对外国游客一段对话,你能把它补充完整吗?

    导游:中国有56个民族,……这些民族都有自己的聚居地和风土人情。

    游客:哇!你们国家哪个民族人数最多?你能向我们介绍一个民族的特色风情吗?

    导游:

    游客:Very—good!真有趣!谢谢你!

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习
  • 5. 我会说。

    在“气候温和”、“林茂草丰”、“广阔”、“茁壮成长”这四个词语中任选三个词语写一段话。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习
  • 6. 下面句子没有语病的一句是(    )

    A: 正太路的路轨窄,敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
    B: 美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好。
    C: 大街上,商场里,到处是游玩的、购物的人,熙熙攘攘,不绝如缕。
    D: 这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困,并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习
  • 7. 名著导读。根据下面提供的信息,结合名著内容,完成下列问题

    A.他,禁军教头,误入节堂,平添复仇怨

    B.他,斗战胜佛,斩妖除魔,美名永流传

    ①A是(人物),人物性格的主要特点是

    ②B是(人物),与人物相关的一个故事情节是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习
  • 8. 我读书,我积累。

    请用一段话(60字左右)向大家推荐你最近读的一本书。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习
  • 9. 按要求写句子。

    您对我们的深情厚谊,我们不能忘记。(改写成反问句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习
  • 10. 你还知道哪些动物也像麋鹿一样是国家级保护动物?对这些动物,我们应该怎么做?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习