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部编版： 一年级上册
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  • 1． 改为“把”字句。

    我们班的值日生急忙走来，扫起了地上的玻璃碎片。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试
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  • 2． 修改病句。

    相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试
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  • 3． 给下面的字选择正确的读音。
    观众为少年喝（hē hè）彩鼓掌，少年像喝（hē hè）了蜜一样甜。

    快乐（lè yuè）的姑娘，在轻盈活泼的乐（lè yuè）曲中翩翩起舞。

    少年用各种姿态转（zhuǎn zhuàn）动着身躯，当他在一个大幅度转（zhuǎn zhuàn）身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。

    当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（hé hè huo）着喊:“不要演了”，可少年和（hé hè huo）另一个演员并没有从舞台上退下来。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试
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  • 4． 在句子中填上合适的关联词语。
    他喜欢画画，会画梅花，会画孔雀，会画人物，内容也不一定。

    金钱买不到它，地位留不住它，时间是最宝贵的。

    你遇到了巨大的困难，你会选择放弃吗？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试
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  • 5． 把词语补充完整。
    惊动    不知所    不风度    座无席
    绕于心    不不    摇摇    目不转
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试
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  • 6． 把句子换成另一种说法，句意不变。

    他把手中的碗交给少年。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试
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  • 7． 组词。

    萎    汲    赖    旦    雅

    番    锻    炼    勃    忧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第三课 桃花心木 同步测试
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  • 8． 词语搭配。
    特别的    基业
    百年的    树
    存活的    能量
    依赖的    树苗
    巨大的    心
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第三课 桃花心木 同步测试
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  • 9． 根据意思写出恰当的词语。
    没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。

    非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。

    言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第三课 桃花心木 同步测试
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  • 10． 改成陈述句。

    但是，懒人怎么知道有几棵树枯萎呢？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标（标准实验版）六年级下册 第三课 桃花心木 同步测试
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