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部编版： 一年级上册
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  • 1． 读诗《所见》，解释句中加横线的词

    意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文五年级上册第一单元第3课古诗两首《所见》同步练习
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  • 2． 按拼音写汉字       

    mù tóng

    huáng niú

    gē shēng

    lín yuè

    míng chán
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文五年级上册第一单元第3课古诗两首《所见》同步练习
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  • 3． 形近字组词

    俊            泼                   掠

    峻            拔                  凉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
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  • 4． 阅读短文《燕子》，回答问题。
           一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
           二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
           在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
           几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。
    描写燕子形态的。

    描写春天美景的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
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  • 5． 阅读课文《燕子》选段，回答问题

    几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

    这段话重，“五线谱”是指，“音符”是指什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
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  • 6． 阅读课文《燕子》选段，回答问题
    几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
    把文中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗？为什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
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  • 7． 课外阅读
         人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
    选择下面加横线字在词语中的正确读音。

    模（mó mú）样    飞行（xíng háng）   导弹（dàn tán）

    划去括号中错误的字。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
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  • 8． 把肯定句改成双重否定句

    ①这是活泼机灵的小燕子。

    ②他必须这么做。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
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  • 9． 把下列词语补充完整。

    活泼       烂漫      


    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
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  • 10． 你会打比方吗？填一填。

    燕子的尾巴像
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
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