当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 一年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 阅读下文,回答问题。

        在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

    在这个自然段中,作者有几次追问?有几次做出了回答?
    在文中找出能表现作者由感悟而发奋的句子,并抄下来。
    思考:你觉得朱自清先生有没有在这个世界里白白走一遭?
    读了这段,你想到了什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《匆匆》(人教)
  • 2. 阅读下文,回答问题。

        我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

    “在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了,把“”比作“”,把“”比作“”,这样描写使本来无形的时间变得有形。
    “溜”,“没有声音,没有影子”可以理解为
    “我不禁头涔涔而泪潸潸了”,从这句话体会到作者什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《匆匆》(人教)
  • 3. 写出自己所学过的珍惜时间的名言警句。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《匆匆》(人教)
  • 4. 读读下面词语,再写写(看谁写得最漂亮)

    头涔涔

    泪潸潸

    赤裸裸

    伶伶俐俐

    挪移

    遮挽

    叹息

    徘徊

    蒸融

    痕迹

    匆匆

    斜斜

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《匆匆》(人教)
  • 5. 指出下列句子的修辞手法。

    ①过去的日子如轻烟,被微风吹散了。

    ②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。

    ③我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《匆匆》(人教)
  • 6. 根据课文内容填空。

    在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。善者的面具是的,代表;国王的面具是的,代表;王妃的面具是绿色的,绿色代表的面具是黄色的,黄色代表;巫女的面具是,象征其的性格;妖魔的面具青面獠牙,以示;村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示。面具运用的手法,使戏剧中的人物,这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《藏戏》(人教)
  • 7. 阅读下文,回答问题。

    奇妙的白银仙境

        一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

        在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇________,散发出浓________的芳香。罗宾逊情不自________地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”

        望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

        罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵________空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《藏戏》(人教)
  • 8. 填写下面词语。

          堂大

         身

    刀     别

    心所     不

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《藏戏》(人教)
  • 9. 按照词的意思连一连。

    压抑         ①心里想要怎么做就怎么做。

    淳厚         ②始祖,比喻创始人。

    演绎         ③从一些假设的命题出发,运用逻辑的规则,导出另一命题的过程。

    鼻祖         ④忠厚。

    随心所欲     ⑤情绪、感情低落。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《藏戏》(人教)
  • 10. 写好下面的字。

    咆哮

    鼻祖

    柔顺

    吉祥

    妖魔

    象征

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标版六年级下册语文《藏戏》(人教)