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部编版: 一年级上册
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  • 1. 把下列词语补充完整,再认真读一读。

    之战    波浪汹    天我也    漫彻地

    拈弓箭     一决

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第28课 赤壁之战 同步练习
  • 2. 理解课文内容,并填空。

    《老人与海》讲述的是一个老渔夫在连续天没有捕到鱼的情况下,终于独自捕到了一条大马林鱼,经过整整,才杀死那条鱼。但在归途中受到的袭击,最后回去时只剩下死鱼的骨骼。表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格,体现了“人可以被消灭,但不能被”的这样一种崇高、伟大的精神。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第29课 老人与海 同步练习
  • 3. 反义词

    肯定—      愚蠢—

    怀念—      浪费—

    不可思议—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第30课 鲁滨孙造船 同步练习
  • 4. 把下面的词语补充完整。

        前

    之灾        大世界

    成千上        来不易

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第21课 奇异的琥珀 同步练习
  • 5. 给下列划线字选择正确的读音

    (zhì  chì)    (náo  xiāo)  炙人口(kuài  huì)

    (jiānɡ  qiānɡ)  (shuō  shuì)  死不屈(nìnɡ  nínɡ)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第18课 文天祥 同步练习
  • 6. 阅读下文,回答问题

    人类的好朋友

        老挝湄公河中的美人鱼,一旦发现有人落水或船只遇难,就会见义勇为将落水者或船只托出水面,直到他(它)们化险为夷才放心离去。

        德国下萨克森洲警犬学校里的小猪与警察结下不解之缘,经过训练的小猪,两个月后,能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶。九个月后,能够隔着皮箱嗅出毒品。以后不久,又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具,于是会用鼻子加上蹄脚把发现的毒品挖出来。你看,小猪并不蠢。

        在英国的东海岸发生过这样一件事。一天下午四点多,格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然浓雾弥漫,他们匆匆忙忙地想打道回府,却已来不及了,上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路,一瞬间,他们就要被海水淹没。在这千钧一发的时刻,六、七只海豹窜到他们身边,不断地撞击着他们的腿,把他们拱出海面,鼓励他们与大海奋战。大约两个小时,格利斯全家转危为安。他们久久地跪在海边,向着海豹游去的方向望着……

    文章写了是人类的好朋友。
    从文中摘录三个成语。
    格利斯一家得救后,久久地跪在海边,向着海豹游去的方向望着。此时他们会想些什么或说些什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第18课 文天祥 同步练习
  • 7. 课文《怒吼吧,黄河》中的成语较多,请找出6个写下来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第19课 怒吼吧,黄河 同步练习
  • 8. 摘抄课文《怒吼吧,黄河》中描写黄河气势的句子,并有感情地朗读。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第19课 怒吼吧,黄河 同步练习
  • 9. 在横线上填上合适的词语。

    的春天    的礼物    的东西   的缝纫机

    地站着    地寻找    地说     地跑

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第三单元 第15课 为了五美元的礼物 同步练习
  • 10. 阅读下文,回答问题

    母爱是一根穿针线

       母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

       她决定给儿子钉一下。∥

       儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲______——她就是作家的母亲!

       屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。

       可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。

       她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。

       再试……

       可线仍未穿进针眼里。∥

       (儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。)

       儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

       妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥

       儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥

    题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作,你把母爱比作
    把第二自然段中划线的词换成一个近义词填在横线上,使句子的意思不变。
    文中省略号的用法是:
    句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?
    说说“母亲美丽的梦”是什么?
    短文是按的顺序写的。
    短文已用“‖”分成了四段,请归纳第三段段意。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版小学语文六年级上册 第三单元 第15课 为了五美元的礼物 同步练习