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部编版: 一年级上册
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  • 1. 解释下列词语。

    ①流逝  ②绚烂

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习
  • 2. 将下列陈述句改成反问句。

    ①父亲是镇上的名人。②他烧制的青花独树一帜。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习
  • 3. 阅读课文《青花》,回答。

    于是,我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片,我要让祖辈的青花不再有任何的遗憾。复制的青花,没有丝毫瑕疵的青花,却仍然遭到了父亲的冷眼。

    给加下划线的字注音。

         瑕

    解释词语“瑕疵”的意思。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习
  • 4. 课外阅读。

          鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手,是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处。如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机,鸟还可以为研究污染等提供的资料。

    联系上下文解释:

    ①医生:

    ②助手:

    找出这篇短文的中心句。

    文章围绕中心句具体写了三个方面:

    ①鸟使我们的环境优美。

    ​③

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习
  • 5. 读课文《青花》,说说句中破折号的作用。

    父亲是在考验我——要得到祖传的配方,我必须先修补好这残缺的青花。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习
  • 6. 抄写词语。

        翻阅                如饥似渴                 允诺











    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习
  • 7. 扩句。

    ①我翻寻着遗迹。②我找到了一片。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习
  • 8. 多音字组词。

    横héng     hèng     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第20课《故宫》同步练习
  • 9. 形近字组词。

         跟

         浇

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第20课《故宫》同步练习
  • 10. 解释下列词语。

    ①湛蓝

    ②悠扬

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级下册第五单元第20课《故宫》同步练习