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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课外阅读。

    鸽子

    邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚,漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

    它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放到上层。嗬,这下可热闹了,鸽子们打起来了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。结果,你啄我打,两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

    两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了。不久,小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛,长长的嘴,活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯看到了,对我说:“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就啄了你。”我听了点点头。

    啊,小鸽子,你们真有意思!

    找出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
    文中的鸽子有哪些特点?(    )(多选)
    鸽子好斗,文中可以看出这一特点的句子是(    )
    文章最后一句话的作用是(    )
    文章最后一句中的“小鸽子”是指:(    )

    ①两对鸽子        ②两对鸽子的孩子    ③所有的鸽子

    读了这篇文章,你的感受是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 2. 照样子,加减偏旁变新字再组词。
    例:肖  __梢__(  树梢  ) __稍__(  稍等  ) __悄__(  悄悄  )

    分     

    尧     

    例:乌  __鸟__(  飞鸟  )

    尤        兰        未     

    例:咐  __付__(  支付  )

    矮        榨        匣     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 3. 在诗句中填入正确的花名,并说说诗句描写的是什么季节。

    桃花   梨花   杏花   菊   荷花   梅花

    竹外三两枝,春江水暖鸭先知。
    西塞山前白鹭飞,流水鳜鱼肥。
    忽如一夜春风来,千树万树开。
    接天莲叶无穷碧,映日别样红。
    宝剑锋从磨砺出 ,香自苦寒来。
    不是花中偏爱,此花开尽更无花。
    借问酒家何处有,牧童遥指村。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 4. 句子万花筒。(按要求改写句子)
    朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)
    我受到了启发。(扩写句子)
    我的时装展不得不推迟了。(不改变意思,换一种说法)
    母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句)
    父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 5. 课文片段阅读。

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

    我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

    我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

    写出下面词语的近义词。

    可贵——   分辨——    希望——

    文段中,作者将花生和进行对比,突出了花生最可贵的品质是
    文段出自《》。这篇文章以为线索,依次写了。其中作者详细地写了的经过。文章告诉我们这样一个道理:
    生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际,写一写。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 6. 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    《白鹭》的作者是郭沫若,《天上的街市》这首诗也是他写的。(   )
    “桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法 ,突出了桂花很美。(   )
    《珍珠鸟》一文中,作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。(   )
    《珍珠鸟》的作者是冯骥才,他只是把鸟当宠物来养的。(   )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 7. 读文段,完成练习。

    它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

    填上合适的词语。

    的球儿    的白点    地钻出来

    这段话描写了珍珠鸟的外形特点,主要是从珍珠鸟的这几个方面来写的,突出了珍珠鸟长得
    找出文段中的一个比喻句,这个比喻句把比作
    仿写一个比喻句。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 8. 按要求写四字词语。
    带有“花”字的词语:       
    带有“鸟”字的词语:       
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》单元试卷
  • 9. 按要求写成语。
    含有叠字的:       
    描写色彩的:         
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》同步试卷
  • 10. 一锤定音(选择正确的读音)。

    母(xiào  jiào)  水传(xǔ  hǔ)  绿林好汉(lù  lǜ)

    地(dí dì)      乐(yú  yù)      情不自(jīn jìn)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册语文《第一单元综合素质评价》同步试卷