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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(   )
    A: 奴(bì)    当(xíng)    静(tián)    微波粼(Iín)
    B: 人(fù)    山(gāo)    尴(gà)    然而止(jiá)
    C: 驰(chěng)    琴(xián)    论(miù)    掌大笑(fǔ)
    D: 一(lǚ)    证(quàn)    绣(mián)     一十寒(pù)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第七单元素养评估》同步试卷 xj
  • 2. 非连续性文本阅读。

    材料一:从广义讲,书法是指文字符号的书写法则。换言之,书法是指按照文字特点及其含义,以其书体笔法、结构和章法书写,使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为:无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐等。

    书法作为一种艺术创作,具有很深的玄妙。从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书,到东汉、魏、晋时期,草书、楷书、行书,诸体基本定型。书法时刻散发着古老艺术的魅力,为一代又一代人们所喜爱。中国书法历史悠久,艺术青春常在。在每个时代,社会环境不同,人们的审美、欣赏角度不同,又随着文化的发展融入,书法有着自己的特点,并不断完善。浏览历代书法,“晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元、明尚态”为精辟的总结。

    材料二:中国古代有许多著名的书法家,例如王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿、赵孟频等。晋代的王羲之最突出的成就表现为他的行书,而行书的最高典范是他的《兰亭集序》,被誉为“天下第一行书”。其行书平和自然,笔势委婉含蓄,道美健秀。唐代的欧阳询以楷书见长,既平整端庄,又险劲生动,代表作有《九成宫醴泉铭》。唐代的颜真卿书法精妙,擅长行、楷,创“颜体”楷书,特点是端庄雄伟;行书则气势道劲,雄强豪放,富于创新。他的行书《祭侄文稿》被称为“天下第二行书”。唐代的柳公权以楷书著称于世,与颜真卿并称“颜柳”,被称为“颜筋柳骨”,其书法以骨力劲健见长,代表作有《玄秘塔碑》。

    材料三:有一天,王羲之聚精会神地在书房练字,连吃饭都忘了。丫鬟送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍,催着他吃,他好像没有听见一样还是埋头写字。丫鬟没有办法,只好去告诉他的夫人。夫人和丫鬟来到书房的时候,看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑,忍不住笑出了声。原来,王羲之边吃边练字,眼睛还看着字的时候,错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说:“你要保重身体呀!你的字写得很好了,为什么还要这样苦练呢?”王羲之抬起头,回答说:“我的字虽然写得不错,可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法,自成一体,那就非下苦功夫不可。”

    阅读材料,下列说法错误的一项是(   )
    结合材料一,将下图补充完整。

    字体的演变历程→→大篆、小篆、隶书→

    根据材料二,我知道王羲之擅长(字体),下图中(填序号)是他的代表作。欧阳询以(字体)见长,下图中 (填序号)是他的代表作。

    你将作为王羲之的代言人参加著名书法家经验分享会,请你结合材料三,将王羲之的成功经验填写到书写秘籍中。

    书写秘籍

    难度: 困难 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第七单元素养评估》同步试卷 xj
  • 3. 用正楷字誊写下面的句子,注意书写正确、行款整齐,力求美观。

    艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。

    ——[法国]罗曼·罗兰

    难度: 简单 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第七单元素养评估》同步试卷 xj
  • 4. 读句子,根据语境写词语。

    máo wū中传来duàn duàn xù xù的gāng qín声,一个双目shī míng的小男孩正在练习弹琴。qīng yōu的月光透过窗户,照在他的脸上。他轻按qín jiàn,虽然指法并不chún shú,但他弹得投人,已深深地陶醉于曲中的jǐng xiàng

    难度: 简单 题型:常考题 来源:【学练优】部编版六年级上册语文《第七单元素养评估》同步试卷 xj
  • 5. 课内阅读。

    少年闰土(选段)

    我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

    找近义词:盼望   愿心
    这段话先后写了三个意思,请按顺序用三个词语概括。其中主要意思是哪个?

    ————主要意思是:

    从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中,你感受到“我”怎样的内心?
    从闰土的和神态描写中,看出他是一个的孩子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《少年闰土》巩固练习
  • 6. 默写生字并组词。

    wèi

    líng

    cuàn

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《少年闰土》巩固练习
  • 7. 阅读平台。

    (节选)

    啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。

    可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。

    选文选自课文《》,该篇课文选自小说《故乡》,作者是
    解释词语。

    ①希奇:

    ②无穷无尽:

    “他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。”的深层含义是(  )
    选文写到了“我”和闰土分离时的“哭”,你从这“哭”中体会到什么?
    少年闰土是个怎样的少年?联系全文内容写下来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《少年闰土》巩固练习
  • 8. 下列句中“素”字理解全部正确的一项是(  )

    ①颜色单纯,不艳丽:②本来的,质朴的;③平素,向来:④构成事物的基本成分。

    ⑴我不知道大下有这许多新鲜事。______

    ⑵我们要勤奋学习,努力提高自身质。______

    ⑶人物、故事情节、环境是小说的三要。______

    ⑷她这件衣服真净。______

    A: ③②④①
    B: ③④②①
    C: ②③④①
    D: ②④③①
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《少年闰土》巩固练习
  • 9. 看拼音,写词语。

    zhèng zhòng

    bài nián

    chú fang

    xiū sè

    líng lì

    cì wei

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《少年闰土》巩固练习
  • 10. 按要求完成句子练习。
    我们沙地上,下了雪,我出一块空地来,用短棒起一个大竹匾,下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将在棒上的绳子只一 , 那鸟雀就在竹匾下了。(读一读,注意加点的词语,用表示连续动作的词语写话)
    看到“饱经风霜”这个词语,你想到了什么?写一段话。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级上册语文《少年闰土》巩固练习