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1． 5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的（）。

A: $\text{[math]}$
B: $\text{[math]}$
C: $\text{[math]}$
D: $\text{[math]}$

难度：简单题型:常考题来源：江苏省兴化市大垛中心校小学数学2020-2021学年五年级下册期末试卷

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2．如图，涂色部分是正方形，图中最大长方形的周长是厘米。

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3．看图列式计算。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省兴化市大垛中心校小学数学2020-2021学年四年级下册期末试卷

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4．四（1）班家长委员会给班上的64名同学购买班服，实体店每套班服125元。家长代表发现在网上购买同一款班服每套比实体店便宜25元。那么用同样多的钱在网上购买，可以多买几套？

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5．新冠肺炎疫情下激活消费市场活力刻不容缓，市政府鼓励老百姓摆地摊增加收入，小明的妈妈前晚摆地摊卖出了13条裙子，每条裙子125元，求共卖得多少元，可以应用数量关系式：，列式是。下图中箭头所指的这一步表示：条裙子共卖得元。

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6．欧洲人曾经用“双倍法”计算乘法，例如“19×13=”的计算过程是19×2=38；19×4=38×2=76；19×8=76×2=152；152+76+19=247。最后计算结果可以借助（）来解释。

A: 加法结合律
B: 乘法结合律
C: 乘法交换律
D: 乘法分配律

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7．从一张长15厘米，宽10厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剪下的正方形周长是厘米，剩下的长方形面积是平方厘米。

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8．下图是某银行的营业时间，银行每天办理公司业务的时间共小时分。

小云想把压岁钱存到这个银行，她下午5时到银行，行吗？（括号里填“行”或“不行”）

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9．直接写得数。
26×10= 25×4= 540÷9= 60×80= 800×7=

220+80= 1.5+0.7= 399×0= 3500-900= $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =

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10．如图，把12个桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这些桃的 $\text{[math]}$ ，2只小猴共分得个桃。

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