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部编版: 七年级上册
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  • 1. 没有错别字的一项是(    )
    A: 提练  聪颖  羡慕  学究
    B: 劝诫  枯躁  狂妄  伦理
    C: 蜿蜒  推敲  逻辑  善辩
    D: 苍芒  胆怯  翡翠  精灵
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 短文两篇
  • 2. 根据你的理解,仿照划线的句子,将下面这段话补充完整。

        其实天不暗阴云终要散 , 其实,其实其实路不远一切会如愿 , 艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 短文两篇
  • 3. 结合语境解释加线的词语。

    ①上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

    无与伦比:

    ②上帝怒不可遏。

    怒不可遏:

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文九年级上册第二单元8课《致女儿的信》同步练习
  • 4. 下列各项中按要求变换句式不正确的一项是(   )

    A: 我要高声赞美白杨树!变换成反问句:难道我能不高声赞美白杨树吗?
    B: 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句:我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
    C: 松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句:松鼠一定是一种漂亮的小动物!
    D: 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗?变换成陈述句:人们常说“事实胜于雄辩”。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文九年级上册第二单元8课《致女儿的信》同步练习
  • 5. 在下面句子空缺处填上适当的关联词语,正确的一项是    (     )

    ①做一个幸福的人,(    )是在你成为有智慧的人的时候。

    ②从人本身来说,(    )能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。

    ③(    )不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度。

    A: 只有  只能  因为
    B: 只能  只有  如果
    C: 只要  只有  如果
    D: 只有  只要  因为
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文九年级上册第二单元8课《致女儿的信》同步练习
  • 6. 下边不是病句的一项(    )


    A: 为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
    B: 考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
    C: 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
    D: 福建省委提出建设福州(平潭)综合实验区,广泛引起了全社会的极大关注。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文九年级上册第二单元8课《致女儿的信》同步练习
  • 7. 阅读下面课文选段,回答问题。

    “什么是爱情?……在上帝创造世界时,他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地,教给他们如何筑造窝棚,又给男人一把铲子,女人一把谷粒。‘生活下去,繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道,‘我去忙自己的事了。一年以后我再来,看看你们这里的情形。’“刚过一年,上帝带着大天使加夫里拉就来了。

    那正是清晨,太阳升起的时候。他看到,窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮,摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情。在他们目光接触的刹那间,上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田一一胜过上帝所创造的一切。

    这种美使上帝迷惑不解,惊慌不已。

    “‘这是什么呀?’他向大天使加夫里拉问遭。

    “‘这是爱情。’

    “‘爱情是什么意思?’“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们,什么是爱情。可是,他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。

    “‘好呀!看我不惩罚你们才怪!从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!五十年后我再来,看看你们眼睛里还留存着什么东西,该死的人……”’

    “在上帝创造世界时”,上帝眼中的“人”是什么?

    “这是爱情”一句中“这”指代什么?

    如何理解文中“这种美使上帝迷惑不解”一句?

    如何理解“上帝勃然大怒”?

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版语文九年级上册第二单元8课《致女儿的信》同步练习
  • 8. 致网虫儿子的信

    亲爱的儿子:

    刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候真是吓了我一大跳,那低沉的一声“哈喽”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。

    真的,转眼间你已经16岁了,不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩,已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,“冲突”也越来越多。记得对以前我给你下达的命令,你的运行速度不亚于当今的P4处理器,可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不大情愿,有时候我还得敲几次“回车”你才执行,遇到不高兴的时候你就干脆“死机”——根本不理我。

    有时逼你吃饭,我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损,尽管你已经瘦得像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴”!

    自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你就坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”,担心影响你的学习,更担心你被网上的“病毒”传染,为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。

    前天的家长会上,你们班主任说你的成绩明显下降,还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给MM“发送”讯息(还画个小企鹅)……

    我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试,可是现在你不打好文化基础,将来还是会被社会“删除”的。

    有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了。在我眼里,你有时像加了密的文件,而我忘记了密码;有时像幅不知什么格式的图片,没有合适的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆乱码,我看不懂,解不开。

    说实话,我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你,更不愿“压缩”你的个性,我只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的防火墙亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起,我就中了“I Love You”病毒,无药可救了。

    好了,今天就聊这么多,我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助,还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误,用“杀毒软件”杀一下毒,或者干脆重装一下“系统”,那样运行起来会更快、更好!

    祝你重装成功!

    爱你的母亲

    (摘自《家长学堂》2012年第1期)


    在母亲看来,儿子存在哪些方面的问题?请用自己的语言表达。

    信中使用了很多电脑用语,既贴切又含蓄。请直接说出下列句子中加线词语的意思。

    ①(你)已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,“冲突”也越来越多。

    ②你却对我说,我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。

    文中画线的句子运用了什么修辞手法?在表达上有什么好处?

    如果你是那个“网虫儿子”,看了母亲的信后,决定发QQ留言给母亲,你会写什么?

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版语文九年级上册第二单元8课《致女儿的信》同步练习
  • 9. 仿照下面的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 
    例句:如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版语文九年级上册第二单元8课《致女儿的信》同步练习
  • 10. 下列句子中没有错别字的一项是    (    )

    A: 一生中的每时每刻都将销磨你们的青春和力量直到化为乌有!
    B: 爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的扭带。
    C: 万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够爱。
    D: 这次他看到,原来有窝棚的地方已盖起一幢园木造的房子。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文九年级上册第二单元8课《致女儿的信》同步练习