万考题-全国中小学题库

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1．古诗文名句填空。
①今夜偏知春气暖，             。（刘方平《月夜》）
②              ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
③              ，只有香如故。（陆游《卜算子》）
④              ，               ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
⑤陈涉太息曰：“嗟乎！             ！”（司马迁《陈涉世家》）
⑥白居易在《观刈麦》中深入所写对象内心，刻画劳动人民在特定环境下异常心理的的名句是：             ，              。

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2．用诗文原句填空。
①过尽千帆皆不是，                   。                     （温庭筠《望江南》）
②江山如此多娇，                 。               （毛泽东《沁园春·雪》）
③                ，五十弦翻塞外声。                    （辛弃疾《破阵子》）
④物是人非事事休，               。                     （李清照《武陵春》）
⑤                  ，西北望，射天狼。                     （苏轼《江城子》）
⑥                   ，燕然未勒归无计。                    （范仲淹《渔家傲》）
⑦鸡声茅店月，                        。                  （温庭筠《商山早行》）
⑧独在异乡为异客，                    。          （王维《九月九日忆山东兄弟》）
⑨遵义会议是指1935年1月中共中央政治局在贵州遵义召开的一次极其重要的扩大会议，是在红军第五次反“围剿”失败和中国革命严重危难的情况下召开的。这次会议确定了毛泽东的领导地位，其开始领导我党我军的情形正如诸葛亮在《出师表》中所说的那样：“            ，               ”

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3．根据拼音写汉字或给加点的字注音。

我们对着森林喊：

周总理——

松涛阵阵：

“他刚离去，他刚离去，

sù yíng地上gōu火红啊，

fá木工人正在回忆他亲切的笑语。”

难度：简单题型:常考题来源：【精彩练习】2周总理，你在哪里

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4．默写。
①去年今日此门中，                 。             （《题都城南庄》）
②                ，人约黄昏后。                    （《生查子·元夕》）
③了却君王天下事，               。               （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》
④                 ，西北望，射天狼。              （《江城子·密州出猎》）
⑤                 ，往来无白丁。                 （《陋室铭>）
⑥野芳发而幽香，                  。              （《醉翁亭记》）

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5．用课文原句填空。

海日生残夜，。

但愿人长久，。

江山代有才人出，。

，病树前头万木春。

辛弃疾《破阵子》这首词，从视觉和听觉两个方面，概括又生动地再现紧张激烈的战斗场景的诗句是，。

魏晋时期有一些颇有才华的人隐姓埋名，对世事不闻不问。请用《出师表》中的一句话形容他们的行为和性格：，。

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6．阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字，回答小题。
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

选文第三自然段中的“这种情况”指的是

下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是

下面对选文的分析，不正确的一项是

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7．运用你课外阅读积累的知识，补全《水浒传》回目。
倒拔垂杨柳，误入白虎堂
押送金银担，智取生辰纲

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8．名著阅读。
互联网上的论坛是网民发表感言的地方。嘉兴教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)
名著：《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》
示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
名著：__________________________
感言：

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9．阅读下面这首诗，完成题目。

暮春即事

[宋]周敦颐

双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。

闲坐小窗读周易，不知春去几多时。

请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描写出来。

诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。

难度：困难题型:常考题来源：全国部编版七年级下册语文课课练：课外古诗词诵读（一）

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10．阅读下面文段，回答文后问题。
胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫（hún）家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。　
范进即将这银子交与（）家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，（dì）与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里（chuāi），口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行（wēn）的兄弟还不肯，我说：‘ 今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还希（han ）。’ 今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。

按拼音依次在括号里填上恰当的汉字。
hún（）　dì（）chuāi（）wēn（）　han（）

所引两段中画曲线的语句，表现出胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度说出胡屠户这种不同态度的思想根源是什么，并从文中找出依据。

胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度反映出他怎样的性格特点？

从所引的第二段中找出胡屠户见财心喜却又假意推让的一系列动作的描写语句。

所引第二段画横线句了的表达作用是什么？

所引第二段中胡屠户对女儿所说的话暴露出他怎样的心机？

两段引文中的两个“千恩万谢”各自的含义是什么？

范进中举前称胡屠户为“岳父”，中举后却称他为“老爹”这说明了什么？

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