京京，我想对你说……

    小凡卡的遭遇引起了有着相似经历和相同命运的京京深深的共鸣，读到动情处，不觉掉下泪水。京京的朗读，感动了自己，也感动了所有的听众。如果你是京京的同学，你想对他说什么呢？

请以“教育”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字。

请以“网”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。

    中国小说是来自民间的，是人民群众思想、愿望以及生活实际的反映，中国小说的每次发展、进步都是由优秀的文人作家向民间学习，参与、加工民间创作而取得的。

    在封建制度的上升时期，《诗经》、乐府、神话传说都是政府为了解民情，从民间搜集来的；“小说”本是“稗官”从民间搜集来，供施政参考的，志人志怪小说也是文人学习、参与民间创作的成果。唐代文人自感文意枯索，转向民间学习，从而开拓了小说创作的新境界，丰富了我国的传统文化。“说话”艺术出现后，民间的话本如《三国志平话》等，都是既粗糙又不准确的，不能代表说话艺术的成就，也不能作为流传的读物；而其中的错误、疏漏、粗糙之处，后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富，从而得到了更高的艺术成就。这是具有规律性的情形。

画家和他的孙女

    画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。

    婷婷画了一棵树。

    他说：“婷婷，你画的树不对。”

    婷婷说：“怎么不对呢？”

    他说：“树枝不对。”

    停婷说：“树枝怎么不对呢？”

    他说：“树枝怎么能比树干粗呢？”

    婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢？”

    他说：“那就不是树了。”

    婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”

    他无话可说了。

    婷婷画了一只小兔子。

    他说：“婷婷你画的那小兔子不对。”

    婷婷说：“怎么不对呢？”

    他说：“兔子有红色的吗？”

    婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”

    他说：“你见过红色的兔子吗？”

    婷婷说：“没见过的就没有吗？”

    他说：“那就不是兔子了。”

    婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”

    他没话说了。

    婷婷画了一匹马。

    他说：“你画的那马不对。”

    婷婷说：“怎么不对呢？”

    他说：“马有翅膀吗？”

    婷婷说：“马没有翅膀。”

    他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”

    婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”

    他说：“那就不是马了。”

    婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？”

    他又没话说了。

    婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。

    生活中处处充满快乐，只要用快乐的心去品味生活，你会发觉，欢笑时刻与我们相伴，请以“                   的欢笑”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：①先将题目补充完整；②使用一些描写手法。

请以“财富”为话题写一段短文，文体不限，题目自拟，不超过250字。

请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并写出你的命名缘由。