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部编版: 七年级上册
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  • 1. 乔良的《高原,我的中国色》,借“他”站在山梁上的遐思,将中国的历史与现实构连在一起,增强了,形象地表现了近千年来中国的衰败和懦弱,与之形成鲜明的对比的是唐朝以前中国的繁盛和浓厚的文化气息,这才是作者心中“”。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《高原,我的中国色》同步练习
  • 2. 下列句子没有语病的一句是(     )。

    A: 能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。
    B: 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
    C: 由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。
    D: 2013年《政府工作报告》中提出了加快发展基础教育,推动义务教育均衡发展的目标。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《高原,我的中国色》同步练习
  • 3. 下列句子中没有语病的一项(   )。

    A: 半岛晨报记者在“清明”小长假期间走访众多楼盘发现,昔日喧嚣的售楼处变得门可罗雀,在部分商品房售楼处更是出现了销售人员数量超过看房者的现象。
    B: 今年是我省课改后的第三个高考,从《考试说明》来看,高考语文科目的考试将遵循以“平稳过渡”为原则,将体现语文新课程的基本理念,全面考查考生的语文素养,着重考查考生的语文应用能力、探究能力和审美能力。
    C: 选考内容中探究类的题,对于一些考生会觉得头疼,对此考生要注意审题训练,把握题的要求,一些信息,往往题干中会有暗示,因此,要注意表达的训练,要会表达自己的观点,以免出现会说但说不出来。
    D: 中国古典诗词(特别是律诗和词)是一个有着严密体系的语言艺术系统,它涉及语言各个方面的知识。学生只有通过自己的写作实践,才能真切了解古典诗词写作的难度和要求,才能更好地欣赏和掌握中国古典诗词。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《高原,我的中国色》同步练习
  • 4. 假设你和一位同学发生了矛盾,你想与他和好,可他又不理解,你将会如何对他说(    )。                                     

    A: 就算我不对,求求你原谅我吧!
    B: 这件事我们都有错,你不要太欺负人!
    C: 不要再为过去了的事生气,我理解你,你也要理解我,让我们再做好朋友。
    D: 当初的事全是我的错,你还不满意吗?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《高原,我的中国色》同步练习
  • 5. 下面对《边塞诗歌四首》分析不当的一项是(   )。

    A: 《凉州词》中“怨杨柳”语意双关,既指《折杨柳》曲调哀怨,又指埋怨杨柳尚未返青。
    B: 《从军行(其四)》一诗主要表达了军士们在连年的征战中,对故乡的万分怀念和对战争的极度怨恨和反感之情。
    C: 《使至塞上》一诗的颔联以“征蓬”和“归雁”自比,暗写内心的激愤和抑郁。
    D: 《白雪歌送武判官归京》一诗再现了边地瑰丽的自然风光,充满了浓郁的边地生活气息,与此同时,还表现了雪中送友的真挚情谊。[
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《从军行(其四)》同步练习
  • 6. 王昌龄的《从军行》是一首(   )。

    A: 五言律诗
    B: 五言绝句
    C: 七言律诗
    D: 七言绝句
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《从军行(其四)》同步练习
  • 7. 下列词语书写有误的一项是(    )

    A: 穹庐  局促  狐裘  羌笛  
    B: 敕勒  前瞻  锦衾  迁徙
    C: 前眺  俯首  澜干  羞涩
    D: 瞭望  渺小  风掣  逶迤
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《从军行(其四)》同步练习
  • 8. 顺序最恰当的一项(    )。

    读书,为什么读书?读什么书?我以为_____________。

    ① 因此,对志向远大者来说,我建议再读一点文学书。

    ② 今天我们读书不能过于势利,事事讲求实用。

    ③ 审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略。

    ④经济、法律等专业书籍当然很重要。

    A: ④③①②
    B: ③④②①
    C: ②①④③
    D: ②④③①
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《从军行(其四)》同步练习
  • 9. 阅读文段,回答下面的问题。

    从军行(其一) 王昌龄

    烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。

    更吹羌笛关山月,无那①金闺万里愁。

    蓟中作  高适

    策马自沙漠,长驱登塞垣。

    边城何萧条,白日黄云昏。

    一到征战处,每愁胡虏翻。

    岂无安边书,诸将已承恩。

    惆怅孙吴事,归来独闭门。

    [注释]①无那,无奈。

    两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点?

    同为边塞诗,其表达的思想情感有何不同。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《从军行(其四)》同步练习
  • 10. 阅读文段,回答问题。

    从军行

    王昌龄

    大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。

    前军夜战洮河北,已报生擒土谷浑。

    诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图?简要分析。                                 

    作为边塞诗,本诗洋溢着怎样的感情基调?为什么?简要回答。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版语文八年级上册第五单元《从军行(其四)》同步练习