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部编版: 七年级上册
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  • 1. 对下列各句的修辞手法判断有误的一项是(    )
    A: 亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。(比喻)
    B: 画眉在树林边宛转地唱歌。(拟人)
    C: 我难道就没有应该责备自己的地方吗?(反问)
    D: 这些字帖就挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(夸张)
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 最后一课
  • 2. 结合语境对下列划线词的理解,有误的一项是(    )
    A: 我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”(思量:想念,记挂)
    B: 祈祷的钟声也响了。(祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望)
    C: 这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。(懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样)
    D: 韩麦尔先生站起来,脸色惨白 , 我觉得他从来没有这么高大。(惨白:面容苍白)
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 最后一课
  • 3. 对下面这个文段修改不当的一项是(    )

        从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,不见其发端,也不见其终极,从空中垂下。只是深深浅浅的紫,仿佛在运动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

    A: “像一条瀑布,不见其发端,也不见其终极。从空中垂下”改为“像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”。
    B: “仿佛在运动,在欢笑”改为“仿佛在流动,在欢笑”。
    C: “泛着点点银光,就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光,就像一幅灰白的长布”。
    D: “紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 最后一课
  • 4. 找出下列没有运用比喻的一项(    )
    A: 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
    B: 这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友。
    C: 亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
    D: 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多小国旗在教室里飘扬。
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 最后一课
  • 5. 下列修辞方法归纳正确的一项是(    )

    ①这些字贴挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

    ②油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

    ③许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱花掉。

    ④不是风,我怕早已霉烂了;不是雨,我怕早已干瘪了;不是光,我怕早已苍白了;不是热,我怕早已憔悴了。

    ⑤海日生残夜,江春入旧年。

    ⑥一百个火红火红的太阳在分娩。

    A: 比喻、对偶、夸张、排比、对偶、夸张
    B: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、夸张
    C: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、拟人
    D: 比喻、拟人、夸张、对比、拟人、拟人
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 最后一课
  • 6. 下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
    A: 立(zhù)      枯(gù)       泣(chuò)     玲珑透(tì)
    B: 次(lǚ)       妒(jì)       微(bēi)      忧心忡忡(chóng)
    C: 确(záo)      窃(pá)       祷(qí)       而不舍(qìe)
    D: 罚(chěng)    滑(jī)       然(cù)       险象生(dié)
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 最后一课
  • 7. 下列说法不完全正确的一项是(    )
    A: 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的散文诗集《朝花夕拾》,文章写景精彩,充满着童真童趣。
    B: 《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏、跌宕有致。
    C: 《最后一课》以小弗郎士的所见所闻所感为线索,题目既表现了作者的亡国之痛,又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。
    D: 普希金是俄国伟大的诗人,《假如生活欺骗了你》写于诗人被流放的日子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 最后一课
  • 8. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A: 屏障     蚱蜢     澎湃     坚难险阻
    B: 哺育     懊悔     宝藏     一泄万里
    C: 宛转     斑斓     惩罚     九曲连环
    D: 亘古     揣磨     田垄     亦复如是
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 最后一课
  • 9. 选出划线字注音不正确的一项(    )
    A: 红(yān)     罚(chéng)     住(gěng)      领(jié)
    B: 紫(téng)    祷(qǐ)        头(qī)        钱(qiàn)
    C: 字(tiè)     异(chà)       机(xiè)       蹊跷(qī qiāo)
    D: 切(yīn)     枣(hé)        悔(ào)        核艇(qián)
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 最后一课
  • 10. 阅读《最后一课》选段,回答问题。

        语法课上完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

        忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

        “我的朋友们啊,”他说,“我-—我——

        但是他哽住了,他说不下去了。

        他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

        “法兰西万岁!”

        然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们作了个手势:“散学了──你们走吧。”

    (节选自《最后一课》)

    “窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是(    )
    小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?
    文中的“钟声”意味着什么?
    “一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心”这一细节,反映了孩子们怎样的心理?
    “使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省盐城市盐阜中学2017——2018学年度八年级上学期语文10月月考试卷