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部编版: 七年级上册
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  • 1. 给下面的句子重新排队,变成一段通顺的话。

    (A)他的母亲没法用上那张药方,不久就去世了。

    (B)他听说母亲病了,连忙给家里写信,信上介绍了一剂良药。

    (C)从前,有个叫陶生的人,在城里读书。

    (D)事后,他非常后悔,但已经来不及了。

    (E)可是,他的字太潦草,家里人怎么也看不懂。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京的春节
  • 2. 猜一猜。

    ①用手一碰叶子就垂下来的植物是

    ②冬夏常青的植物有

    ③花朵能够随着太阳的移动而转动的植物是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京的春节
  • 3. 阅读短文,回答问题。

    光阴

    赵丽宏

        谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。

        当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

        当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。

        当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。

        他从你的手指缝里流过去。

        从你的脚底下滑过去。

        从你的视野和你的思想里飞过去……

        他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹:他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林。当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

        他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。

        他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

        他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

        你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

        你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

        有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。

        有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

    光阴有哪些特性?用文中的词句来回答。

    用自己的话把下列句子的含义简要地写下来。

    ①生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

    ②你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

    短文中写了光阴的“脚步”,还写了光阴的“脚印”,“脚步”是指,“脚印”是指

    难度: 中等 题型:常考题 来源:匆匆
  • 4. 读下面的句子,并加上标点符号。

    ①孩子们仿佛听见老橡树的年轮在响 在一圈一圈地减少小动物仿佛听见 老橡树苍老的树皮在脱落仿佛越变越光滑 

    ②爷爷告诉我桃花心木是一种特别的树 树形优美  高大而笔直 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:匆匆
  • 5. 不改变句子意思,给下面句子换种说法。

    时间如流水,一去不复返。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:匆匆
  • 6. 不改变句子意思,给下面句子换种说法。

    我的姐姐十分珍惜宝贵的时间。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:匆匆
  • 7. 阅读课文《匆匆》片段,按课文内容回答问题

        去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是----洗手的时候,日子从过去;吃饭的时候,日子从过去;默默时,便从过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上,从我脚边了。等我睁开眼和太阳再见,这算又了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:匆匆
  • 8. 按原文填空

        天黑了,我躺在床上,他便地从我,从我飞走了。等我睁开眼和太阳再见,这算又一日;我,但是新来的日子的影儿又开始在里闪过了。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:匆匆
  • 9. 选择意思正确的句子(    )

    A: 文章第一自然段是一个转折句式,作者运用对比的方法反躬自问:“我的日子为什么一去不复返呢?”表达了对时间的珍惜。
    B: 文章第二自然段写作者的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。
    C: 文章第三自然段作者具体描述了日子是怎样的来去匆匆和稍纵即逝的。
    D: 文章的结尾用一个疑问句突出了作者关于时光匆匆的感慨,表达了对虚度时光的无奈和惋惜。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:匆匆
  • 10. 判断正误

    《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清。

    《匆匆》是一篇优秀散文,意境中有诗有画,引起人们无限的遐想。

    《匆匆》一文,紧紧围绕“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹。

    作者写这篇文章的目的是检讨自己对时间的浪费,激励自己要珍惜时间。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:匆匆