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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读短文,按要求做。

    生活中的小镜头

        生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的镜头,便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,她们使我受到教育,得到启迪。然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。

        清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

        人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眯眯的笑眼,那有神的大眼睛……都各自盯上了自己的目标;那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手,都小心翼翼地拿下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

        图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极少,极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。

        一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;一位梳披肩发的姑娘,此时已顾不及去整理那些散乱的头发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定把那束刘海儿铰了;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注……

        我,没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头,

        我却怎么也忘怀不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……

    本文表示“人多”的写法,很有特色。如抓住人们的“头发”描写:“留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的……”请你仔细阅读文章,再举一个例子。

    概括地写出文中第5自然段描写了人们读书的四个镜头,它们分别是:

    读读文章结尾画线的句子,请把你的想法写出来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 文言文《两小儿辩日》
  • 2. 写出下面划线的字和句子的意思。

    孰为 , 多知乎?

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 文言文《两小儿辩日》
  • 3. 写出下列文言句子的大致意思。

    为是其智弗若与?曰:非然也?

    日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

    日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 文言文《两小儿辩日》
  • 4. 先讲划线字的意思,再解释句子的意思

    使弈秋二人

    使:

    诲:

    弈:

    其一专心致志 , 惟弈秋之为听。

    其:

    专心致志:

    惟:

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 文言文《学弈》
  • 5. 阅读下文,完成题目。

    学弈

        弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:《学弈》文言文阅读
  • 6. 课内阅读,完成练习。

    两小儿辩日

    孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

    一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

    一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

    一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”(甲)

    一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”(乙)

    孔子不能决也。

    两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下两小儿辩日同步练习
  • 7. 阅读短文回答问题。

    要善于折叠自己

    陈大昊

    ①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但如果有一张足够大的白纸可以折叠51次,厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,好比白纸一般,如何折叠自己,决定着人生的厚度、事业的成败。

    ②折叠是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急子一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为“走‘之’字路线”。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似折叠曲的“之”字路线,往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠蜿蜒,才能避开挡在前面的障碍,实现波浪式前进。

    ③折叠是生动的重复。重复是エ作生活的常态,许多人都在重复昨天的故事,但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复,结局多是原地转圈。法国作家罗曼・罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》,被公认为天下第一行书,就是因为其中充满着变化,所有重复的字都作了不同形态的处理。在折叠中创新,在创新中重复,坚持不作寻常重复,进行生动的重复,方能书写精彩华章。

    ④折叠是耐心的坚持。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直折叠下去,就能撕小ロ打大仗、积小胜为大胜,把简单做成不简单,使平凡成不平凡。

    ⑤折叠是折磨的叠加。有人提出过坎理论,就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是负重,因为挑担子的比散步的走得快。走不出自己的舒适区,就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。

    ⑥人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好折叠的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下两小儿辩日同步练习
  • 8. 下列句子中对加点词解释有误的是哪一项?(    )
    A: 是其智弗若与?(因为)
    B: 孰汝多知乎?(同“谓”,说)
    C: 思弓缴而射之。(支援)
    D: 及其日中如探。(热水)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下两小儿辩日同步练习
  • 9. 给加点字注音。

     )凉   )为)多)乎

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下两小儿辩日同步练习
  • 10. 翻译《两小儿辩日》中的句子。
    日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
    孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下两小儿辩日同步练习