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部编版: 七年级上册
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  • 1. 除了屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”和杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”之外,你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”的名句?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习
  • 2. 指出描写“茅屋为秋风所破”的动词,说说这些词语运用效果怎样。

    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习
  • 3. 茅屋为秋风所破歌

    杜甫(唐)

        八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

        安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    茅屋为秋风所破的具体情境怎样?

    想像“群童”、“抱茅入竹去”的场景。

    诗人由己及人的感情推去,靠哪句完成?

    诗人的人生理想是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习
  • 4. 杜甫的诗歌被后人称为“诗史”,他本人被尊称为“诗圣”,结合此诗,说说你怎样理解这两个评价。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习
  • 5. 各用一个词语概括《茅屋为秋风所破歌》四个自然段的意思。(每一个词语不超过5个字)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习
  • 6. 给下面加线的字注音。

    风怒   三茅   挂  塘

         广     大  突

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习
  • 7. 解释下面诗句中加线的词语。

    八月秋高风怒号   卷我屋上三重

    高者挂罥长林梢    俄倾风定云墨色

    布衾多年冷似铁     骄儿恶卧踏里裂

    长夜沾湿何由彻    大庇天下寒士俱欢颜_

    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习
  • 8. 为《钢铁是怎样炼成的》连环画配文字。

    任选一幅图画,给它配上相应的文字来解说画面所展示的情节。

       

    我选

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市鄞州区2021-2022学年八年级下学期语文期末试卷
  • 9. 阅读杜甫《蜀相》一诗,回答后面的问题。

    蜀相

    杜甫

    丞相祠堂何处寻,

    锦官城外柏森森。

    映阶碧草自春色,

    隔叶黄鹂空好音。

    三顾频烦天下计,

    两朝开济老臣心。

    出师未捷身先死,

    长使英雄泪满襟。

    请用简洁的语言概括首、颔、颈、尾四联的内容。 首联: 颔联:颈联: 尾联:

    试说说你对本诗主题的理解。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习
  • 10. 公元759年岁末,杜甫一家辗转流浪到四川,在西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”,后人把这里叫做;《茅屋为秋风所破歌》中“歌”是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》同步练习