万考题-全国中小学题库

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1．按要求填空。
①人生自古谁无死，               。（文天祥《过零丁洋》）
②                 ，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子咏梅》）
③知之者不如好之者，                       。（《孔孟论学习》）
④                        ，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》）
⑤何夜无月？                   ，               。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑥《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象优美的句子是：               ，                。

难度：中等题型:常考题来源：

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2．阅读下面唐诗，回答问题。
                                                          早春呈水部张十八员外
                                                                        韩愈
                                                      天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
                                                     最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

请描述出诗中早春景色的特点。

最后两句表达了诗人怎样的情感？

难度：中等题型:真题来源：

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3．默写填空。
①俗子胸襟谁识我？                    。（秋瑾《满江红》）
②                 ，坐看云起时。（王维《终南别业》）
③九万里风鹏正举，风休住，                。（李清照《渔家傲》）

难度：中等题型:常考题来源：

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4．古诗文名句默写。
社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。古诗文中也常有许多名句，引领我们践行社会主义核心价值观：当国家有危难时，我们可以用文天祥《过零丁洋》中“ ， ”的爱国主义精神激励自己；当人生困厄坎坷时，我们可以用李白《行路难》中 “ ， ”的乐观豪迈来自勉；当人生一帆风顺时，我们可以用课文《〈孟子〉二章》中“ ， ”的远见卓识来自省。

难度：中等题型:常考题来源：

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5．根据提示补写名句或填写课文原句。
①　　　　　　　，可以攻玉。　
②耳闻不如目见，　　　　　　。
③　　　　　　　，草色入帘青。
④土地平旷，　　　　　　　，有良田美池桑竹之属。
⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的 “      ，　       ” ，以生动的艺术形象，揭示了新陈代谢的自然规律。
⑥马致远《天净沙·秋思》中 “         ，　　  ”两句与温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”都选用典型意象点染意境，可谓诗中有画，情景交融。  　　

难度：中等题型:常考题来源：

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6．阅读下列两篇短文，完成后面小题
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
——（选自郦道元《三峡》）
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——(选自吴均《与朱元思书》)

解释下列句中加点字的意思。
①略无阙处 ②飞漱其间 ③负势竞上 ④鸢飞戾天者

用现代汉语翻译下列句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②经纶世务者，窥谷忘反。

根据提示填空。
甲乙两文都写了山和水，突出了山的连绵、和水的、等共同特征。

甲乙两文都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。

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7．阅读下文，回答相关问题。
（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

——韩愈《马说》
（乙）伯乐一过冀北之野①，而马群遂空。夫冀北马多天下②，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣③。”

——节选自韩愈《送温处士赴河阳军序》

【注】：①马多天下：马比天下其它地方多。②不为虚语矣：不算是虚夸之语了。

解释文中画线的词语。
①或： ②食： ③策： ④野：

用现代汉语翻译下列句子。
①骈死于槽枥之间。
②吾所谓空，非无马也，无良马也。

读甲文，说说造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？

甲乙两文都有人说“无马”，你是怎么看的？

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8．阅读下面这首诗，按要求完成各题。

茅屋为秋风所破歌（杜甫）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

请对这首诗中画线的句子进行简要赏析。

难度：中等题型:常考题来源：山东省临沂市兰陵县2021-2022学年八年级下学期语文期末考试试卷

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9．阅读下面文段完成后面问题。
《醉翁亭记》节选
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

解释下列语句中加点的词语
① 树林阴翳翳：
② 太守谓谁谓：

用现代汉语解释下列语句
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？

你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。

难度：中等题型:常考题来源：

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10．阅读《生命如四季》，然后答题。
                                                                                                     生命如四季
        春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
        夏天，我曾因天旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
        秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
        富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用化的尺度来衡量我值得或是不值得。
         到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
        但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的每一次。
        在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！

作者开篇以“生命如四季”点明题旨，在文中作者给“四季”赋予了深刻的寓意，请结合文意用简要的语言仿照“春天，少年时期，耕耘人生”的句式，概括出人生其他三个阶段的生命特点。

下列语句中划线词的喻义是什么？请结合文意理解，并简要归纳概括。
①夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云。
②望着我干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。

文中作者说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”，为什么？下面选项中对此理解正确的项是

自然万物，皆可启发人之性情，寄托人之思想。朔方的雪让鲁迅先生看出了战斗的精神；扑火的飞蛾，寄寓了巴金对光明的追求……请从下面所给事物中选择一项，谈谈你的所感所想。
梅花，鹰，风筝，云，烛。

《雨之歌》中，诗人这样写道：我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒下人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。请你也仿照这样的句式，写两句《风之歌》或者《云之歌》。

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