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部编版： 七年级上册
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  • 1． 北京是全国高等学校最集中的地区，有众多的体育场馆、博物馆以及许多国家级文艺团体，这说明北京是全国的（    ）  
    A: 政治中心
    B: 文化中心
    C: 经济中心
    D: 交通中心
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第三课时同步练习
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  • 2． 从北京向东出山海关，可以进入（    ）  
    A: 内蒙古高原
    B: 东北平原
    C: 黄土高原
    D: 黄河中下游平原
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第三课时同步练习
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  • 3． 读黄土高原示意图，完成下列各题。
    黄土高原地跨、、、、、、七个省区。（写简称）

    写出图中字母代表的地理事物的名称。

    A （高原）B （山脉）

    C （河流）

    黄土高原地表形态特征是，造成这样的地表形态特征的主要原因是

    黄土高原水土流失的主要原因是什么？其保持水土的主要措施有哪些？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第二课时同步练习
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  • 4． 下列省区中，水土流失较严重的有（    ）

      ①陕西②山西③黑龙江④西藏
    A: ③④
    B: ①②
    C: ②③
    D: ①④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第二课时同步练习
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  • 5． 读图，完成问题。
    下列关于图中阴影区域的叙述，错误的是（    ）  

    下列有关①②两条山脉的叙述，正确的是（    ）  

    在图示阴影地区有一句著名的信天游歌词“见面面容易拉话话难”，其原因是该地区（    ）  

    下列有关图中阴影地区生态建设的做法，正确的是（    ）  
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第二课时同步练习
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  • 6． 窑洞是黄土高原地区最受欢迎的民居形式，与此有关的因素有（    ）

      ①占地少，建造成本低，适合当地的气候条件

      ②黄土具有直立性，不易塌陷

    ③窑洞是最坚固耐用的民居

    ④窑洞隔音、隔热、保暖
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第二课时同步练习
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  • 7． 陕西是中华文明的发祥地之一，西安是享誉世界的历史文化名城。结合下图，回答问题。
    下列对陕西自然环境描述正确的有（    ）

    ①地形种类单一      ②地势南、北高，中部低 

    ③高原山地面积广大  ④关中平原位于南方地区


    陕北高原地域特征显著，体现其特征的有（    ）

      ①窑洞内冬暖夏凉②信天游高亢奔放

      ③高原上牦牛成群④黄土地千沟万壑
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第二课时同步练习
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  • 8． 加强黄土高原水土保持的最根本措施是（    ）  
    A: 修建梯田
    B: 植树种草
    C: 开垦农田
    D: 减少灌溉
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第二课时同步练习
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  • 9． 一方水土养一方人，黄土高原的人们创造了独特的高原文化。下列说法不正确的是（    ）  
    A: 信天游是当地的民歌
    B: 安塞腰鼓有2000多年的历史
    C: 窑洞的建造成本低
    D: 水稻是主要的粮食作物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第二课时同步练习
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  • 10． 某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的研究性学习，结合图中信息和相关要求，回答问题。
    信息提取：活动小组首先开展了对黄土高原位置范围的研究，获得的结论是黄土高原东起，西至乌鞘岭，南连，北抵长城。

    数据分析：将图中各监测点的数据填入下表中的相应位置。从图表中数值的变化，你得出了哪些结论？

    监测点

    年平均含沙量（千克/立方米）

    年平均输沙量（亿吨）

    兰州

    3.48

    1.19

    河口



    龙门



    陕县



    实验探究：下列一组图片展示了黄土高原水土流失与各种影响因素（植被特征、降水特征、土质特征、人类活动）之间的关系，仔细观察后，填写你的探究结论。

    实践应用：为有效治理当地的环境问题，结合以上探究过程中发现的问题，请你为当地政府献计献策。（写出两条即可）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会第六章第一课北方地区第二课时同步练习
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