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部编版： 七年级上册
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  • 1． 之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育，是因为(    )

    ①文化和经济、政治相互影响

    ②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持

    ③文化影响人们的交往行为和方式

    ④文化塑造人生

    ⑤文化的影响是消极的
    A: ①②⑤
    B: ②④⑤
    C: ③④⑤
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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  • 2． 《黄河大合唱》自诞生以来，始终鼓舞着中国人民团结一致战胜一切困难。这表明(   )
    A: 文化作品的力量是推动社会发展的最重要力量
    B: 文化作品是照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜
    C: 文化作品对人的影响是积极的
    D: 优秀的文化作品总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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  • 3． 深深熔铸在国家生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志的是(    )
    A: 科技的力量
    B: 教育的力量
    C: 文化的力量
    D: 经济的力量
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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  • 4． 你能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化软实力？（至少写出两例）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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  • 5． 下列能成为中国文化软实力的有(    )

    ①传统美德    ②儒家文化    ③民族精神    ④辽阔疆域
    A: ②③④
    B: ①③④
    C: ①②④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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  • 6． 在韩国的国民教育中，尤其注重弘扬(    )
    A: 民族精神
    B: 敬业精神
    C: 奉献精神
    D: 孝敬精神
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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  • 7． 首次提出软实力概念的是(    )
    A: 约瑟夫·奈
    B: 爱迪生
    C: 莫言
    D: 林肯
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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  • 8． 韩国古代的最高学府是(    )
    A: 哈佛大学
    B: 剑桥学院
    C: 成均馆
    D: 首尔大学
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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  • 9． 儒家文化造就的________在韩国现代化过程中都发挥了巨大作用。（    ）

    ①集团意识    ②忠诚奉献精神    ③勤勉节俭作风
    A: ①②③
    B: ②③
    C: ①③
    D: ①②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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  • 10． 抗战初期，毛泽东所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明(    )
    A: 文化作为精神力量决定着社会的发展
    B: 文化作为精神力量对社会的发展具有深刻的影响
    C: 文化作为精神力量对社会发展具有促进作用
    D: 文化作为精神力量是物质力量的反映
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会九年级下册综合探究五《聚焦文化软实力》同步试卷
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