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部编版: 七年级上册
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  • 1. 【关键词:法律】阅读下列材料,然后回答问题。

    材料一:以下是古代一部法典的一些规定:两个自由民打架,一个人被打瞎了一只眼睛,对方就要同样被打瞎一只眼睛作为惩罚。如果奴隶主弄瞎一个自由民的眼睛,只要拿出一定数量的钱就可了事。

    材料二:雅典人发明了陶片放逐法,每年专门召开一次公民大会,公民们把他们认为是民主的敌人的名字写在陶片上(或贝壳)上。如果出席大会的人数超过6000,得票最多的人就会受到为期10年的放逐。

    材料三:罗马法泛指罗马社会整个历史发展时期的全部法律,是影响广泛而深远的古代法律体系。它包括自罗马国家产生自西罗马帝国灭亡期间的法律、皇帝的命令、元老院的告示、成文法和一些习惯法。罗马法是伴随罗马国家的形成和发展不断积累与完备的。

    材料一这些条文是刻在巴比伦黑色玄武岩柱上的,这些文字叫什么文字?这部法典又有怎样的历史地位?
    材料二是雅典人发明的陶片放逐法目的是什么?
    根据材料三和所学知识说说罗马法的起源是什么?并说说罗马法在法学史上的地位如何?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市泰顺县2018-2019学年八年级上学期社会思品第一次月考(期中)测试试卷(历社部分)
  • 2. 【关键词:改革】历史上的变法与改革往往是应社会发展变化之需,成功改革都推动社会的发展。阅读下列材料,然后回答问题。

    材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善”。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    材料二:伯里克利在该城邦执政时期,改革扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会。

    材料三:7世纪中叶,日本仿效中国的制度进行改革,把日本历史推到一个新时代。

    根据材料一指出任用卫鞅变法的国君是谁?该变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想。
    材料描写哪一城邦的怎样政治制度?该政治制度局限性体现在哪里?
    材料反映了日本历史上的哪一历史事件?这之后日本成为了一个怎样的国家?
    商鞅因变法触及旧贵族利益而惨遭车裂而死,有人认为变法失败了,也有人认为变法是成功了。你认为呢?评价历史上变法(改革)成功或失败的依据是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市泰顺县2018-2019学年八年级上学期社会思品第一次月考(期中)测试试卷(历社部分)
  • 3. 古代印度种姓制度把人分成四个等级,它起源于造物神梵天身体四个部位(如图),印度历史上第一个统一王国的国王阿育王,按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级(   )

    A: 婆罗门
    B: 刹帝利
    C: 吠舍
    D: 首陀罗
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市泰顺县2018-2019学年八年级上学期社会思品第一次月考(期中)测试试卷(历社部分)
  • 4. 如果你寒假期间去世界文明古国旅游,以下可能经历的情景是(   )
    A: 在恒河南岸驻足,品味中华文化的千年沧桑
    B: 沿尼罗河而上,赞美胡夫金字塔的雄壮
    C: 逛罗马历史博物馆,赞美胡夫金字塔的雄壮
    D: 游美索不达米亚平原,欣赏印度古城的异域风光
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市书生中学2018-2019学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
  • 5. 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    图1:公民大会(想象图)

    孔子:以“德”教化人民,以“礼”治理国家…

    老子:我无为,而民自化; 我好静,而民自正…

          :“法与时移”,主张“法治”。

    图2:百家争鸣

    材料二:古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以合作和平、开放包容、互学互鉴、互利互赢为核心的丝路精神,这是人类文明的宝贵遗产。

    ——摘自习近平《携手推进“一带一路”建设》

    参加图1的是雅典(填自由民、成年男性公民、妇女、外邦人);图1反映了什么文明成果?它为什么并不像伯里克利所标榜的那样美好,请说明理由。
    将图2的①补充完整,图2历史对后世产生了哪些影响?
    古丝绸之路是人类文明的隗宝,它的开辟对汉代社会有何影响?
    结合所学知识,列举中外文化通过这条路“互学互鉴”的史实一例,从中我们可以得到什么启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市书生中学2018-2019学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
  • 6. 下图反映的是公元前8世纪-前6世纪希腊城邦-雅典想象图,从图中可以看出雅典城邦最突出的特征是(   )

    A: 小国寡民
    B: 国大民众
    C: 崇尚武力
    D: 崇尚民主
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省台州市书生中学2018-2019学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
  • 7. 世界三大宗教都产生于这个大洲,它还孕育了早期的人类文明,这个大洲是(   )
    A: 非洲
    B: 亚洲
    C: 欧洲
    D: 美洲
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市长城中学2018-2019学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
  • 8. 某班级要表演关于古印度“种姓制度”的历史话剧,他们采用的台词最有可能的是(   )
    A: “你打瞎我的一只眼睛,作为惩罚,我也打瞎你的一只眼睛。”
    B: “溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。”
    C: “别看我只是一介武士,但我和国王同属刹帝利。”
    D: “有人打你的右脸,连左脸也转过来由他打;有人想要拿你的里衣,连外衣也由他拿去。”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市长城中学2018-2019学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
  • 9. 雅典奴隶制民主政治发展到古代世界最高峰时,在位的执政官是(   )
    A: 克里斯提尼
    B: 伯里克利
    C: 屋大维
    D: 亚历山大
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市长城中学2018-2019学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
  • 10. 【图说历史】

    图一、图二分别是古代哪两种文字?生活在这两大区域的先民创造了哪两大建筑奇观?
    图三石雕内容反映了古代哪一部法典?该法典有怎样的历史价值?
    图四反映了古代印度什么制度?世界三大宗教中哪一宗教发源于印度?
    以上四大古代文明产生的自然环境有何共同特点?在文明的产生与发展过程中,自然环境起了十分重要的作用。请任选一例印证这一观点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省岱山县大衢中学2018-2019学年八年级上学期历史与社会期中质量检测试卷