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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在解放战争纪念展中,可作为实物资料展出的是    (    )  

    A: 同歌创作档案
    B: 老战士回忆录
    C: 解放战争纪录片
    D: 革命战士遗物
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(2)同步练习
  • 2. 在解放战争纪念展中,展出实物资料    (    )

      ①有助于同学们更好地了解历史,再现历史

      ②可以证实文献记载,弥补文献记载的不足

      ③是还原真实历史的最重要资料和唯一途径

      ④可以与文献资料、口述资料相互印证和补充


    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(2)同步练习
  • 3. 如果你想真实准确地了解赤壁之战的情况,最有说服力的材料应该是    (    )  

    A: 电视剧《三国演义》
    B: 小说《三国演义》
    C: 史书《三国志》
    D: 赤壁地区当地人民流传下来的故事传说
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(2)同步练习
  • 4. 中国古代人民了解历史的最重要文献是(    )  

    A: 杂志
    B: 报刊
    C: 照片
    D: 史书
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(2)同步练习
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:传说商朝的祖先名字叫子契。子契的母亲有一天在河边看见一只黑鸟下了一个蛋,就捡起来把它吃了,结果怀孕生下子契。

    材料二:据司马迁《史记》记载,商王子契的第六代子孙名字叫作微,微死后,其子报丁继位,报丁死后,他的儿子报乙继位,报乙死后,其子报丙又继位。

    材料三:著名甲骨文专家王国维根据出土的甲骨文记载,指出继位的顺序应该是报乙、报丙、报丁。《史记》记成报丁、报乙、报丙,是司马迁的疏漏。著名史学家郭沫若也根据另外收藏的甲骨文档案,证明王国维是正确的。

    按文献资料、口述资料、实物资料对上述三则材料进行分类。

    这个案例告诉我们在研究历史时,应如何对待各种资料?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(2)同步练习
  • 6. 1841~1849年,称为    (    )  

    A: 19世纪40年代
    B: 18世纪50年代
    C: 19世纪50年代
    D: 18世纪40年代
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(1)同步练习
  • 7. 1978年,中共十一届三中全会召开。这一年属于    (    )  

    A: 20世纪80年代
    B: 20世纪年70年代
    C: 19世纪年70年代
    D: 19世纪年80年代
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(1)同步练习
  • 8. 公元前1696年是在    (    )  

    A: 公元前16世纪后期
    B: 公元前17世纪前期
    C: 公元前16世纪前期
    D: 公元前17世纪后期
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(1)同步练习
  • 9. 中华民国成立于1912年,1912年被称为民国元年,那么1938年是    (    )  

    A: 民国26年
    B: 民国27年
    C: 民国28年
    D: 民国25年
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(1)同步练习
  • 10. 下列时间按先后排序,正确的是    (    )

      ①公元元年  ②公元前221年  ③公元前18世纪

    ④1921年   ⑤20世纪70年代

      ⑥北京申奥成功的年份


    A: ①③②④⑥⑤
    B: ③②①④⑤⑥
    C: ③①②⑥④⑤
    D: ③②①⑤④⑥
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的(1)同步练习