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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究 的内容应是(    )

    A: 西周分封   
    B: 春秋五霸
    C: 战国七雄   
    D: 秦灭六国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 成语故事蕴含着丰富的历史信息,下列成语源于春秋争霸的是(    )


    A: 退避三舍 
    B: 围魏救赵   
    C: 纸上谈兵    
    D: 三顾茅庐
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省杭州市萧山区六校联考2020-2021学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
  • 3. “三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史        时期(    )


    A: 夏商时期
    B: 春秋战国时期  
    C: 秦汉时期   
    D: 三国时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也……”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是(    )


    A: 牧野之战
    B: 春秋争霸  
    C: 楚汉之争
    D: 官渡之战
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版八年级上学期历史与社会期末考试卷(一)
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:下图是周朝的编钟。按周礼规定,周天子是三架编钟三面摆置,诸侯是两架编钟两面摆置,大夫是一架编钟一面摆置。

    材料二:春秋时期,鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈,他用了八排六十四人的乐舞队伍。孔子知道了,气愤难忍,大发感慨道:“如果这样的事都能容忍,还有什么事不能容忍呢?”原来,按周礼规定,只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪,大夫只能用四排三十二人。

    材料一反映了周朝的什么制度?这种制度是由谁制定的?

    根据材料二分析,孔子为什么如此重视这种制度?你认为这种制度有什么作用或影响?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 阅读材料,回答问题。

    材料一:“封建亲戚,以藩屏周。”

    材料二:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。


    以上材料反映周武王开始实行什么制度?

    “封”的对象有哪几类人?周武王认为谁是灭商的最大功臣?

    被周武王“封”的对象拥有什么权利和义务?

    你认为该制度能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治?为什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 右图中的青铜器是1939年在我国河南省安阳县出土的,重约833千克,连耳高133厘米,长110厘米,宽78厘米。请结合材料,回答下列问题。

    写出该青铜器的名称、制造朝代及历史地位。

    该青铜器是做什么用的?商王制造该青铜器的目的是什么?

    鼎在我国古代象征什么?请举出一些与鼎有关的成语。(至少写出两个)

    我国青铜文化的灿烂时期是什么时候?有什么特点?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 下列属于西周统治阶级管理国家的制度有(      )

    ①分封制     ②民主制     ③元首制     ④礼乐制度


    A: ①④  
    B: ②③
    C: ①③
    D: ②④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 下列关于西周分封制的说法,有误的一项是(      )


    A: 目的是控制全国广大地区
    B: 分封的主要对象是自己的子弟和亲戚
    C: 分封制由上到下分别是天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶
    D: 一直起着巩固政权的作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 我国素有“礼仪之邦”之称,确立了礼乐制度的是(      )


    A: 夏朝
    B: 商朝   
    C: 西周 
    D: 东周
    难度: 简单 题型:常考题 来源: