当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 19世纪中期德国政治家俾斯麦曾这样评论国际政治原则:“真理只在大炮射程之内。”20世纪国际政治舞台上曾经多次上演“强权即公理”的荒诞剧。以下国际会议中,没有出现上述局面的是( )       
    A: 巴黎和会
    B: 华盛顿会议
    C: 雅尔塔会议
    D: 万隆会议
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01
  • 2. 20世纪50年代,我国取得的外交成就有( )

    ①恢复了在联合国的合法席位;②中美建立正式外交关系;③周恩来提出和平共处五项原则;④万隆会议圆满成功       

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①②③
    D: ①②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01
  • 3. 1954年12月,时任缅甸总理吴努应周恩来总理邀请回访中国时表示:“中国好比大象,缅甸好比羔羊,大象会发怒,无疑会使羔羊常常提心吊胆……很坦率地讲,我们对中国很恐惧。但是周恩来访问缅甸后,大大消除了缅甸人这种恐惧。”缅甸消除这种恐惧的主要原因是( )       
    A: 中国取得抗美援朝战争的胜利
    B: 中国提出和平共处五项原则
    C: 中国恢复了在联合国的合法席位
    D: 中美关系由对抗开始走向正常化
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01
  • 4. 60年前的万隆会议引起了世界的关注。下列对该会议的叙述,不正确的是( )       
    A: 会址在印度尼西亚
    B: 主要讨论保卫和平等问题
    C: 美国与会代表挑起争端
    D: 周恩来提出“求同存异”的方针
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01
  • 5. 1955年,周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非国际会议上,提出了“求同存异”的方针。这里的“同”是指中国与亚非独立国家间有( )

    ①相同的社会制度、处在同一意识形态阵营②共同维护民族独立、发展民族经济的要求③保卫和平、撇开分歧、加强团结的一致愿望④遭受殖民侵略的相同经历       

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01
  • 6. 外交是智者的游戏,外交是妥协的艺术,外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来,我国政府处理国与国之间关系的基本准则是(    )
    A: 求同存异原则
    B: 互不侵犯原则
    C: 平等互利原则
    D: 和平共处五项原则
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01
  • 7. 周恩来总理是中国人民的骄傲,作为新中国的“外交之父”“外交之魂”,他所提出的“求同存异”方针在当时起到的重要作用是(    )
    A: 促成了西安事变的和平解决
    B: 促成了“双十协定”的签订
    C: 为万隆会议的圆满成功奠定基础
    D: 为日内瓦会议的圆满成功奠定基础
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01
  • 8. 阅读下列材料

        亚非绝大多数国家和人民,自近代以来都曾经受过、并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民痛苦和灾难中找出共同基础,我们就容易互相了解和尊重,互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧,互相排斥和对立。我们的会议应该求同存异。会议应将这些共同愿望和要求肯定下来,这是我们中间的主要问题。

    ——周恩来在亚非会议上的讲话

    请回答:

    亚非会议召开于何时何地?
    这次会议的特点是什么?
    周恩来提出的“求同存异”的方针,对本次亚非会议起到了怎样的作用?
    这次会议形成了一种什么精神?
    建国初期,周恩来为我国外交事业做出了哪些重大贡献?
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01
  • 9. 和平共处五项原则提出时间是什么?其主要内容是什么?   
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01
  • 10. 某中学八年级学生进行“周恩来的外交活动”的主题探究。下列各项中与此主题有关的是(    )

    ①出席开国大典 ②提出和平共处五项原则 ③出席万隆会议 ④参加WTO

    A: ①②
    B: ②④
    C: ②③
    D: ①④
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 独立自主的和平外交01