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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列属于威尼斯标志性建筑的是（    ）
    A: 凯旋门
    B: 斗兽场
    C: 圣马可教堂
    D: 玛丽亚教堂
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．2水上都市
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  • 2． 日本有着独特的“鱼文化”，下列内容与之无关的是（    ）
    A: 用极新鲜的鱼、虾、贝等做成的“刺身”
    B: 每年的“男孩节”，也叫“鲤鱼节”
    C: 举行“虾祭”“海胆祭”等祭祀活动来庆祝丰收
    D: 武士道精神
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．1耕海牧鱼
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  • 3． 日本渔业发达的原因有（    ）

    ①多优良港湾

    ②国土面积小

    ③海岸线曲折

    ④日本沿海海域鱼类饵料丰富，鱼群集中

    ⑤发达的电子工业和造船业
    A: ①②③⑤
    B: ①②③④
    C: ①③④⑤
    D: ②③④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．1耕海牧鱼
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  • 4． 日本的“鱼文化”体现在（    ）

    ①饮食有浓烈的“海的味道”

    ②有热闹的鱼市，人们一大早就来此采购

    ③每年举行与鱼有关的节日活动

    ④海岸线曲折，有许多优良的港湾
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．1耕海牧鱼
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  • 5． 小明去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述，其中不正确的是（    ）
    A: 游富士山，观赏樱花
    B: 享受美味生鱼片
    C: 到热带雨林探险
    D: 看到很多以鱼为素材的精美雕塑
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．1耕海牧鱼
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  • 6． 许多国家实行“休渔期”政策，是为了（    ）
    A: 保护有限的海洋渔业资源
    B: 让渔民们有外出旅游的时间
    C: 让渔民们检修船只，确保出海安全
    D: 让渔民们安排节庆活动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．1耕海牧鱼
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  • 7． 下面漫画主要反映的问题是（    ）

    _x0000_i1025
    A: 过度捕捞
    B: 水体污染
    C: 人口过多
    D: 资源匮乏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．1耕海牧鱼
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  • 8． 读下图，回答问题。

    _x0000_i1026

    日本渔港的分布
    写出图中数字或字母所代表的地理事物名称。

    濒临的海洋：①洋；②海

    岛屿：③；④；⑤；⑥

    观察图中渔港的分布，说一说日本的渔港在分布上和数量上有什么特点？日本为什么会有这么多的渔港？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．1耕海牧鱼
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  • 9． 阅读下面的材料，回答问题。

    材料：“鱼文化”是人类与鱼作用后演化出的一种文化现象。日本四面环海，江河湖泊众多，渔猎是日本民族自古以来赖以生存的营生。日本人自称为“彻底的食鱼民族”，鱼一直是日本人饮食生活中的主角。

    请结合所学知识和材料，简析日本“鱼文化”形成的原因以及制约日本渔业发展的因素。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．1耕海牧鱼
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  • 10． 日本许多渔民改变了过去只捕不养的习惯，转而大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”的主要原因是（    ）
    A: 捕捞技术高度发达
    B: 生活习惯发生变化
    C: 渔业资源比较丰富
    D: 远洋捕捞受到限制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2019人教版七年级上册同步测试：第三单元 3．1耕海牧鱼
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