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1. 下列关于黄河的说法,正确的有( )
①发源于青海省巴颜喀拉山北麓
②下游河段江阔水深,便于航运
③防洪是治理黄河的首要任务
④流经“塞上江南”——宁夏平原
A: ①②
B: ③④
C: ①④
D: ②③
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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2. 关于黄河、长江的叙述,正确的是 ( )
A: 都蕴藏着巨大的水能资源
B: 在航运上都是“黄金水道”
C: 全年水量都很丰富
D: 初春或初冬都有凌汛
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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试题篮
3. 读“黄河流域示意图”,结合所学知识回答问题。
写出黄河与长江共同流经的省级行政区的名称。
黄河上游的A河段位于我国地势第一级阶梯向第二级阶梯的过渡带上,水能资源非常丰富,目前已经实现了梯级开发。从地形方面分析该河段适合水能梯级开发的原冈。
描述黄河下游8河段主要的河道特征。并说出这种河道特征可能带来的危害。
你认为要消除或减轻B河段河道特征可能一带来的危害.可以采取哪些积极措施。
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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4. 俗话说“跳进黄河也洗不清”,这从一个侧面说明黄河含沙量很大。黄河的泥沙主要来自( )
A: 华北平原
B: 青藏高原
C: 内蒙古高原
D: 黄土高原
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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5. 读我国长江、黄河水系示意图,回答下列问题。
长江和黄河均发源于
高原,共同流经的省级行政区是
和
。
长江和黄河受我国地势特征的影响,流向均大致为
,长江注入
海。
黄土高原地表形态的特征是
,当地的主要环境问题是
。
黄河
游河段水能资源丰富,建成了多座水电站,黄河在“乌金之乡”和“古朴秦川”分别接纳了汾河和渭河两条支流,“乌金之乡”是指山西省,而“古朴秦川”是指
省。
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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6. 读长江水系图,结合所学知识,回答下列问题。
写出图中序号代表的长江的支流。
⑤
⑥
⑦
写出图中序号代表的湖泊。
⑧
⑨
“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”这两句诗词描写了红军长征时曾渡过的长江水系的两条河流。诗同中的第一条河流——金沙江流经我国地势第
级和第
级阶梯的交界处。诗词中的第二条河流——大渡河流经
盆地,汇入长江水系,该盆地的主要粮食作物是水稻,请从气候角度来分析该地区为什么适宜水稻种植。
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”这两句诗捕写的是长江水流湍急的景象,在此河段已建成的世界上最大的水利工程是
,其功能包括
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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7. 读中国河流流量分布图,据此回答问题。
我国最大的内流河是 ( )
航运价值巨大,被誉为“黄金水道”的是 ( )
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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8. 成语“泾渭分明”中的泾河和渭河属于下列哪一条河流水系( )
A: 长江
B: 黄河
C: 珠江
D: 黑龙江
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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9. “我住长江头,君住长江尾。”据此回答问题。
真正的长江“头”在( )
“长江尾”最后注入我国的( )
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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10. 关于长江和黄河的叙述,正确的是( )
A: 长江是我国第一大河,水能资源丰富
B: 黄河是我国第二大河,中游河段形成了举世闻名的“地上河”
C: 两条河流均发源于唐古拉山
D: 两条河流均自西向东注入东海
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第五章第二课山川秀美第三课时同步练习
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