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部编版： 七年级上册
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  • 1． 潮汐电站是利用潮汐，将海洋潮汐能转换成电能的装置。浙江省温岭县的江厦潮汐电站，是世界上已建成的较大的双向(涨潮、落潮时都能发电)潮汐电站之一。如图所示，该电站拦潮坝全长670m，水库有效库容270万立方米，平均潮差5.0m。每天有两次涨潮，假设每次到高潮位时开闸发电，直至将水库灌满。等到低潮位时再次开闸发电，直至将水库清空。通过水的重力做功转化为电能，效率为20%，问该电站平均一天能发出多少度电？（g=10m/s2）

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省杭州市杭二中2015年保送生选拨考试科学试卷
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  • 2． 如图所示，在轻质杆OB的中点A处，悬挂有重为G的物体M，在端点B施加方向始终跟杆垂直的拉力F，杆从图示位置沿顺时针方向匀速转至虚线位置的过程中，下列叙述中正确的是（   ）

    A: 拉力F逐渐变大 
    B: 拉力F始终大于 G、小于G，该杠杆是省力杠杆 
    C: 拉力F跟它力臂的乘积变小 
    D: 以上说法均不正确
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省义乌市稠州中学教育集团2022-2023学年九年级上学期科学期中学力检测卷
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  • 3． 小敏在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，先后出现右上图所示的杠杆右端下降的现象。为使杠杆水平平衡，下列操作正确的是（   ）

    A: 图甲中平衡螺母向左调节：图乙中右侧钩码向右移动
    B: 图甲中平衡螺母向右调节：图乙中左侧钩码向左移动
    C: 图甲中平衡螺母向左调节：图乙中右侧钩码向左移动
    D: 图甲中平衡螺母向右调节：图乙中左侧钩码向右移动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省义乌市稠州中学教育集团2022-2023学年九年级上学期科学期中学力检测卷
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  • 4． 小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。

    实验前，杠杆如图甲所示，则可以判断此时的杠杆（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。
    实验时应调节平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡，其目的是。
    在图乙中的A点悬挂4个钩码，要使杠杆仍保持水平位置平衡，需在B点测力计的读数应该是N；
    在实验操作过程中，小明同学拉动杠杆从水平位置慢慢转过一定角度，如图丙所示。此过程中，一直竖直的弹簧秤拉力大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省浙江师范大学婺州外国语学校2022-2023学年九年级上学期科学期中检测试卷
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  • 5． 如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度，图乙为汽油机的工作冲程。

    图甲中两个滑轮的作用是。
    蒸汽弹射装置工作时的能量转化与图乙中的图(选填字母)所示冲程相同。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省浙江师范大学婺州外国语学校2022-2023学年九年级上学期科学期中检测试卷
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  • 6． 如图所示，把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A，若沿斜面的拉力F1=F2 ， 则斜面两边的机械效率ηB和ηC的大小关系是  （   ）

    A: ηB<ηC
    B: ηB=ηC                      
    C: ηB>ηC
    D: 不能确定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2022-2023学年九年级上学期科学期中测试卷
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  • 7． 如图所示，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起。使用定滑轮可以（选填“省力”、“省距离“或“改变动力方向”）；吊桥可以看作杠杆，绳子对它的拉力是动力，吊桥的重力是阻力。在拉起吊桥的过程中，阻力臂大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2022-2023学年九年级上学期科学期中测试卷
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  • 8． 使用下列机械(不计机械自重及摩擦)，提升重物时，既省力又能改变力的方向的是    （    ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2022-2023学年九年级上学期科学期中测试卷
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  • 9． 如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图，下列有关说法正确的是（   ）

    A: 甘蔗放在b点比a点更易被切断
    B: 此杠杆受到的阻力是甘蔗对刀刃的压力
    C: 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
    D: 此杠杆的支点在手与刀柄接触的位置
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2022-2023学年九年级上学期科学期中测试卷
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  • 10． 在探究“滑轮组机械效率”时，用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，再用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：

    实验次数

    物重G物/N

    动滑轮重G 动g/N

    钩码上升的高度h/m

    动力F/N

    动力作用点移动的距离s/m

    滑轮组的机械效率η

    1

    1

    0.5

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6%

    2

    2

    0.5

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6%

    3

    3

    0.5

    0.1

    5

    0.3

    4

    4

    1

    0.1

    0.5

    50.0%

    根据表中前3次实验数据，画出甲图滑轮组的绕绳方法。
    实验中，测量绳端拉力F时，应尽量缓慢竖直向上匀速拉动测力计，读出乙图中测力计的示数为N，第3次实验时滑轮组的机械效率为。
    某同学认为测力计静止时读数比较方便，其实他测得的机械效率（选填“偏大”或“偏小”)。
    由表中第1、2、3组数据可知：同一滑轮组，提升的重物越（选填“轻”或“重”)，机械效率越大。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2022-2023学年九年级上学期科学期中测试卷
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