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部编版： 七年级上册
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  • 1． 20世纪70年代末，美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培养出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（    ）
    A: 环境的多样性
    B: 基因的多样性
    C: 物种的多样性
    D: 生态系统的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高（    ）
    A: 鱼类
    B: 被子植物
    C: 鸟类
    D: 裸子植物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（    ）
    A: 生物种类的多样性
    B: 克隆技术
    C: 生态系统的多样性
    D: 基因的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 我国有高等植物3万余种，脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%，这句话讲的是（    ）
    A: 物种多样性
    B: 遗传多样性
    C: 生态系统多样性
    D: 环境多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级上册3.1 生物物种的多样性
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  • 5． 下表资料直接反映了生物多样性中的（    ）

    生物类群

    哺乳动物

    鸟类

    爬行类

    鱼类

    裸子植物

    被子植物

    世界已知种数

    4342

    8730

    6300

    19056

    850-940

    260000
    A: 生态系统的多样性
    B: 基因的多样性
    C: 生物种类的多样性
    D: 环境的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 地球上的生物是多种多样的，已发现的生物就有200多万种，生物多样性不包括（    ）
    A: 基因多样性
    B: 生态系统多样性
    C: 物种多样性
    D: 生物数量的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（    ）
    A: 生物种类的多样性
    B: 遗传的多样性
    C: 环境的多样性
    D: 生态系统的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 森林可以调节气候,涵养水源利用的是生物多样性的（    ）
    A: 潜在价值
    B: 间接价值
    C: 直接价值
    D: 没有价值
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列有关叙述中正确的是（    ）
    A: 保护生物多样性的最有效的措施是保护生态系统的多样性
    B: 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
    C: 我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了产量很高的杂交水稻新品种，这是利用了生物种类的多样性
    D: 甲烷是微生物（主要是甲烷菌）将动物粪便、植物秸秆等废弃物中的有机物分解产生的，其所应用的原理是呼吸作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 动物物种多样性的基础是（    ）
    A: 生态系统多样性
    B: 形态的多样性
    C: 遗传多样性
    D: 生活环境的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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