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部编版: 七年级上册
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  • 1.  从微观角度解释生活中的现象,下列说法正确的是(  )


    A: 食物腐败:分子发生了变化
    B: 液氧转化为氧气,分子总数增加
    C: 木炭燃烧:原子重新组合成分子,有新的元素生成
    D: 光合作用:分子分成原子,有新的原子生成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2.  结构决定性质是化学学科的基本思想之一.下列关于物质组成和结构的说法错误的是(  )

    A: 水和过氧化氢的化学性质不同,是因为分子构成不同
    B: 金刚石和C60物质性质不同,是因为原子排列方式不同
    C: 不锈钢和锰钢的主要性能不同,是因为组成元素种类不同
    D: 钠元素和氧元素的化学性质不同,是因为钠原子和氧原子的电子层数不同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.  下列叙述错误的是(  )


    A: 分子不参加化学反应而原子参加化学反应
    B: 氧气、过氧化氢、氯化氢都是由分子构成的
    C: 糖是甜的、醋是酸的,说明不同种物质的分子性质不同
    D: 水烧开后能把壶盖冲起,说明分子受热,分子间的间隔变大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 将柠檬(一种水果)切片.放入冰箱冷冻后,取出一部分放入真空冷冻环境中.留在冰箱中的柠搽片,时间久了会失去部分水分,真空冷冻坏境中的柠檬片,在短时间内会变成干燥的柠檬片.用微粒的观点解释:

    (1)为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分?

    (2)为什么真空冷冻环境中的柠檬片,在短时间内就会变干燥?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5.  下列事实的微观解释错误的是(  )

    选项

    事实

    微观解释

    A

    温度降低,汽油的密度增大

    分子的体积变小

    B

    春天公园里散发出阵阵花香

    分子在不断运动

    C

    氯化钠的水溶液可以导电

    有自由移动的离子

    D

    水在通电条件下生成氢气和氧气

    氢、氧原子重新组合

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.  根据你的生活经验和化学知识,判断下列说法正确的是(  )


    A: 为推动工业发展,可将生产中产生的废水和废渣直接排放
    B: 稀释浓硫酸时可直接将水倒入浓硫酸中
    C: 用洗洁精洗涤餐具上的油污是因为它具有乳化作用
    D: 夏天汽车轮胎容易爆炸是由于温度升高分子体积增大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7.  从分子的角度解释“湿衣服晾干”,下列说法错误的是(  )


    A: 水分子在不断运动
    B: 水分子之间的间隔变大
    C: 水分子本身不发生变化
    D: 水分子的体积变大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8.  下列事实对应的解释错误的是(  )

    A

    将50mL水和50mL酒精混合,体积小于100mL

    分子之间有间隔

    B

    走近花圃,能闻到花香

    分子在不断运动

    C

    洗涤剂洗掉衣服上的油污

    油污能溶于水

    D

    铝制品有抗腐蚀性能

    是表面生成致密的氧化膜起保护作用

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9.  2013年6月20日,我国首次进行了太空授课.如图为我国首位遨游太空的女宇航员王亚平所做实验的一个画面,图中的水呈球状,并从这个水球上看到了王亚平倒立的头像.则下列说法正确的是(  )

    A: 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
    B: 水呈球状是因为不受重力的作用
    C: 水球不破裂是因为分子间有引力
    D: 王亚平通过悬水球所成的像为倒立、缩小的虚像
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 10.  一定条件下将二氧化碳压缩成干冰,从分子角度解释为(  )


    A: 分子之间有间隙 
    B: 分子可以再分
    C: 分子在不断运动
    D: 分子体积可以变小
    难度: 中等 题型:常考题 来源: